传统媒体、影视制作、广告设计等行业也在积极向数字化、智能化转型，需要具备智能影像技术和艺术创作能力的复合型人才。电视台在制作节目时，越来越多地运用虚拟现实、增强现实等智能影像技术来提升节目效果；广告公司也需要专业人才制作更具创意和互动性的广告影像。
我校中职升大班特色
文化课程体系：
专业课程体系：根据专业⼤类成⽴专业教育教研室，组织经验丰富、技能精湛的双师型教师团队，依据本科及⾼⽔平⾼
职院校专业的⼊学要求，科学安排⽂化课程+专业技能的学习进度与要求，强化学⽣的专业基础和技能，相对应技能证书，助⼒学⼦顺利理想的全⽇制普通本科院校或⾼⽔平⾼职院校和相应⼼仪专业。
学校专⻔成⽴了语⽂、数学、英语教研室，根据学⽣初中阶段的⽂化基础，重构语⽂、数学、英语课程体系和教学⽅法，不断激发学⽣学习语⽂、数学、英语课的兴趣，不断增强学⽣的学习效果，通过提⾼学习成绩帮助学⽣树⽴信⼼，激励学⽣更积极地投⼊到学习中。
专业课程体系：根据专业⼤类成⽴专业教育教研室，组织经验丰富、技能精湛的双师型教师团队，依据本科及⾼⽔平⾼
职院校专业的⼊学要求，科学安排⽂化课程+专业技能的学习进度与要求，强化学⽣的专业基础和技能，相对应技能证书，助⼒学⼦顺利理想的全⽇制普通本科院校或⾼⽔平⾼职院校和相应⼼仪专业。
学校专⻔成⽴了语⽂、数学、英语教研室，根据学⽣初中阶段的⽂化基础，重构语⽂、数学、英语课程体系和教学⽅法，不断激发学⽣学习语⽂、数学、英语课的兴趣，不断增强学⽣的学习效果，通过提⾼学习成绩帮助学⽣树⽴信⼼，激励学⽣更积极地投⼊到学习中。
以升本科和高水平高职院校为目标构建独立的教学体系，根据专业⼤类成⽴专业教育教研室，组织经验丰富、技能精湛的双师型教师团队，依据本科及⾼⽔平⾼职院校专业的⼊学要求，科学安排⽂化课程+专业技能的学习进度与要求，强化学⽣的专业基础和技能，相对应技能证书，助⼒学⼦顺利理想的全⽇制普通本科院校或⾼⽔平⾼职院校和相应⼼仪专业。学校专⻔成⽴了语⽂、数学、英语教研室，根据学⽣初中阶段的⽂化基础，重构语⽂、数学、英语课程体系和教学⽅法，不断激发学⽣学习语⽂、数学、英语课的兴趣，不断增强学⽣的学习效果，通过提⾼学习成绩帮助学⽣树⽴信⼼，激励学⽣更积极地投⼊到学习中。
建立学生学习档案，实施因材施教，培优补差措施
学校为每个学⽣建⽴个⼈学习档案，为每个学⽣设⽴学习阶段性的⽬标，并且定期组织考试检验学习效果；成⽴班级学习⼩
组和学科帮扶⼩组，配备专业教师全程跟进指导，开设个性化辅导班，帮助学⽣查漏补缺，全⾯提升学习能⼒和成绩
学校为每个学⽣建⽴个⼈学习档案，为每个学⽣设⽴学习阶段性的⽬标，并且定期组织考试检验学习效果；成⽴班级学习⼩
组和学科帮扶⼩组，配备专业教师全程跟进指导，开设个性化辅导班，帮助学⽣查漏补缺，全⾯提升学习能⼒和成绩
为什么要学习智能影像艺术
智能影像艺术技术与艺术融合
专业概况
