阅读英文的原版书籍，就能够更加地道的体会原汁原味，可以扩大学生的阅读量，这样的话，学生的注意力就会转移到阅读材料的内容上，从而更加切实的体会到原汁原味的风味；通过阅读来扩大自己的知识储备；除此之外通过广泛的大量的英语阅读，也可以从中猎取知识、增长见识、开阔眼界，更加了解和体会英语语言及英语的知识与魅力。
英语阅读可以提高学生的英语综合能力
英语综合能力包括了听、说、读、写4大方面。而英语阅读则可以让学生很好的提高这4个方面。读自然不用说，英语阅读就是为了提高学生的阅读能力、理解能力，英语阅读自然可以提高学生在“读”这一方面的能力。此外英语阅读还能让学生在长期的英语语言阅读中形成对英语语言文字的敏锐丰富的感受领悟能力，由此在长期的英语语言实践中形成一个较好的预感
让自己说出的英语语言更加纯正地道，这就能让“说”这一方面的能力提高。除此之外，扩大自己的阅读量，就能够接触到更多的语法结构及词汇变形，这样的英语阅读既可以扩大自己的词汇量，也可以让学习者掌握更多的语法结构，这就能够让学习者在“写”这一方面得到很大的提升。当然在提高“说、读、写”三个方面的同时，“听”这一方面就也能自然而然的得到提升。
阅读英语有什么重要意义
正确的英语阅读不仅是口语表达和书写基础，而且可以帮助人们了解语言本身并理解其他人正在表达的意思。因此，提高正确率对学习者来说是至关重要的。
为了提高正确率，首先，学习者需要坚持定期阅读英语原版的书籍或文章，也可以读时态那些外国文学作品，这样可以帮助他们提高英文水平，增加他们的词汇量，并增加他们的理解能力。
其次，学习者要努力改变传统的纸质阅读方式。现代科技可以帮助他们以更有效的方式学习英语。例如，可以使用电子书来阅读或使用语音识别技术来模拟一次自然的读物经历。
我们如何培养孩子英语阅读能力
小学英语学习技巧
树立榜样，促进阅读
苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”
榜样的力量是无穷的。首先我们必须放下手机，开始阅读，给孩子营造一个家庭阅读氛围。心理学上有一个“相似而又不同”效应，指的是人在处理某种东西时，会跟原有事物很相似。
反射到父母对孩子的教育，其实非常明显，孩子始终会时间选择自己已经习惯接受的方式去处理问题。也就是说，孩子成长的每一个瞬间，都在观察和效仿父母。
苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”
榜样的力量是无穷的。首先我们必须放下手机，开始阅读，给孩子营造一个家庭阅读氛围。心理学上有一个“相似而又不同”效应，指的是人在处理某种东西时，会跟原有事物很相似。
反射到父母对孩子的教育，其实非常明显，孩子始终会时间选择自己已经习惯接受的方式去处理问题。也就是说，孩子成长的每一个瞬间，都在观察和效仿父母。
设疑激趣，引领阅读
对于孩子来说，有趣是愿意接受新事物的步。
比如，在阅读故事绘本的时候，和孩子通过角色扮演，来拆分故事，你一言我一语，既有英语阅读，也能激发孩子的想象力。这便是情景表演，用更为有趣且吸引孩子的方式达到阅读的目的。
在阅读之前我们可以提前给孩子提一些问题，鼓励孩子通过观察现象来寻找答案，不仅提高了孩子的观察能力，还增长了见识。
对于孩子来说，有趣是愿意接受新事物的步。
比如，在阅读故事绘本的时候，和孩子通过角色扮演，来拆分故事，你一言我一语，既有英语阅读，也能激发孩子的想象力。这便是情景表演，用更为有趣且吸引孩子的方式达到阅读的目的。
在阅读之前我们可以提前给孩子提一些问题，鼓励孩子通过观察现象来寻找答案，不仅提高了孩子的观察能力，还增长了见识。
重视朗读，训练技巧
我们在阅读的时候，可以有意识的让孩子大声的朗读所读内容。
在朗读过程中，我们可以引导孩子认真阅读每一篇文章，明确阅读的情感基调，理解文中要表达的思想感情。
在一起阅读过程中，我们如果能面带微笑、充满激情地朗读一段文字，那甜美的声音、优美的语调、生动的动作，就能激起孩子的朗读欲望，引起孩子的情感共鸣，使孩子感受到朗读的魅力和阅读的快乐。
我们在阅读的时候，可以有意识的让孩子大声的朗读所读内容。
在朗读过程中，我们可以引导孩子认真阅读每一篇文章，明确阅读的情感基调，理解文中要表达的思想感情。
在一起阅读过程中，我们如果能面带微笑、充满激情地朗读一段文字，那甜美的声音、优美的语调、生动的动作，就能激起孩子的朗读欲望，引起孩子的情感共鸣，使孩子感受到朗读的魅力和阅读的快乐。
