小升初是学生生涯的一个重要阶段，从小学步入初中，意味着学习内容和学习能力都要更上一个台阶了，那么这对学生的要求也就更高了。尤其是语文的学习，小学阶段学习了6年，那么对于语文学科应该有一定的认识了。但是如果问孩子，学语文好学吗？语文学科是什么？语文都学了什么？很多孩子可能会说学语文就是阅读，作文等等。相信还是有很多孩子回答不上来，这是为什么呢？其实很简单，因为在学校学习的语文课程，老师是按照教材一课一课进行学习的，学生学习到的语文知识也是在学习课文中接触到的。因此学到的语文知识是零散的，零碎的，甚至说有些杂乱。
语文该不该补习
一、补什么？
如果您的孩子刚好在五六年级，利用寒假就可以好好帮孩子补一补语文，很多家长问了那要补什么？是阅读还是作文？其实都不是，老师说的“应该补”指的是：语文的系统学习。没错，语文体系的学习校内老师是没时间带着孩子整理的。
如果您的孩子刚好在五六年级，利用寒假就可以好好帮孩子补一补语文，很多家长问了那要补什么？是阅读还是作文？其实都不是，老师说的“应该补”指的是：语文的系统学习。没错，语文体系的学习校内老师是没时间带着孩子整理的。
二、为什么补？
有家长又有疑问，学校老师都不教的那有必要学吗？当然很有必要。学霸通过系统整理复习，可以对语文的学习有更深的认识，更加全面的把握。中等生通过系统整理学习，可以提升自己的弱项，减少与尖子生的差距。差等生通过系统整理学习，可以增强自己的基础知识，提升自己的学习能力。
有家长又有疑问，学校老师都不教的那有必要学吗？当然很有必要。学霸通过系统整理复习，可以对语文的学习有更深的认识，更加全面的把握。中等生通过系统整理学习，可以提升自己的弱项，减少与尖子生的差距。差等生通过系统整理学习，可以增强自己的基础知识，提升自己的学习能力。
三、怎么补？
那么语文系统学习应该学习什么呢？其实大家都知道，目前的语文考试主要是考语基、阅读理解和作文。老师说的系统复习主要是是指语基的部分，很多家长和同学都很容易忽略的部分。语基考试的时候尽管占比不高，但是如果语基掌握不牢，整个语文的学习都是崩塌的。而语基的内容既庞大又杂乱，因此需要学生通过自身的学习把整个语文的框架学习起来。
那么语文系统学习应该学习什么呢？其实大家都知道，目前的语文考试主要是考语基、阅读理解和作文。老师说的系统复习主要是是指语基的部分，很多家长和同学都很容易忽略的部分。语基考试的时候尽管占比不高，但是如果语基掌握不牢，整个语文的学习都是崩塌的。而语基的内容既庞大又杂乱，因此需要学生通过自身的学习把整个语文的框架学习起来。
补语文，到底是在补什么?
1、基础补的是字词句、标点符号等基础知识的区分和应用，实际上，补的过程只是帮助孩子梳理的过程，基础知识的掌握还需要孩子的持续积累，小学语文课，大部分时间就是在打基础，也只是在打基础，因为真没时间再干别的了
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2、阅读补的是阅读解题方法和思路，例如“修辞”“重点句子的理解”描写的两大类等，补得题目类型，答题框架，和解题思路。老师带着反复训练，提高孩子的解题熟练度。以此来提高解题能力。让一个十几岁的孩子理解成年人文字后面的深意，真的太难为他们了！除了刷题，积累答题方法，便于套用，还能有什么办法？
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3、作文补的是审题立意，构思，写作思路，都要落实在语言的表达功底上。所以表达能力的提高也是补的重要方面。没有老师带着有针对性的训练，靠孩子自己去悟，那太难了。 咨询详情
4、古诗文补的是常见文言实词虚词以及常见文学常识，和基础知识一样，补的过程只是帮助孩子梳理的过程，需要孩子日常的记记背背。 咨询详情
语文成绩差？4大原因及解决方法！
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04提升作文的逻辑性
语言艺术性和字体工整度。平时积累素材的同时，也要掌握作文的写作技巧。写作文时，可以从短的开始，写了之后可以发表或和同学一起鉴赏，形成正向激励机制。 **后，养成背诵和晨读的好习惯。背诵经典文章、名篇佳句，晨读课本基础知识和课内阅读理解，这样语文成绩自然会提升！了解详情
如何提高语文阅读理解？
**步，先读题再阅读。在开始阅读文章前，先快速浏览一遍题目，了解需要解答的问题是什么，这样在阅读过程中就可以有针对性地寻找答案。
第二步，边读边标记。在阅读文章的过程中，遇到与题目相关的信息，记得用笔做个标记，这样在回答问题时就能快速找到依据。
第三步，理解主题和情感。每一篇文章都有其主题和作者的情感色彩，理解这两点能帮助我们更准确地解读文章内容。
第四步，回答问题要具体。在回答问题时，尽量引用文章中的具体句子或段落作为证据，这样能让答案更有说服力。
第五步，检查答案逻辑。**后，别忘了检查一下自己的答案是否符合题目的要求，逻辑是否清晰，表达是否准确
