实际上对于考試一部分，提高自己的雅思口语考试解题工作能力也是有一定的方法，针对学生们而言，日常训炼中从这种方法考虑，可以更迅速的提升大家的英语口语水准，提升我们在英语口语复习中碰到的阻碍，那麼实际的这种方法有什么呢?下边我为大伙儿梳理了详尽的內容，供大伙儿参照!

一、调查方位
新托福口语的第六道题，一般 被学生视作难度系数大的一道，便是因为它的调查方式--汇总听见的1-2分钟的学术研究专题讲座。难题反映在2个层面：1. 纯碎的英语听力內容使英语听力较差的学生手足无措;2. 学术研究专题讲座的专业能力太强，假如学生不了解专题讲座的方位，会听得恍恍惚惚。实际上此题也是有据可依的：专题讲座一般 紧紧围绕一个学术研究定义进行，随后得出此定义的界定，并应用实际的事例来对于此事定义开展填补，或得出试验的全过程来论述此科学研究定义的合理性;或是，会紧紧围绕着一个科学现象进行，进而得出造成此状况的缘故及其危害。因而，普遍的提问方式以下：
1. Using points and examples from the talk, explain the two definitions of money presented by the professor.
2. Using points and examples from the talk, explain the two types of motivation. 3. Using the examples from the talk, explain how persuasive strategies are used in advertising.
4. Using the research described by the professor, explain what scientists have learned about the mathematical abilities of babies.
前二种提出问题方式常出現在定义--界定型的专题讲座中，然后二种提出问题方式经常出现先在试验型的专题讲座中。复习的考生须知，在听专题讲座的全过程中，是看不见难题的。在专题讲座完毕后，显示屏上面显示信息以上的难题，另外会出现narrator将难题读取，便于学生了解题型中关键字的字读音。
二、评定标准
那麼评委是怎样得分的呢?《新托福口语考试指南》强调第六题的评定标准是：学生*须充足展现自身的语言表达能力(音标发音)和语言运用(英语的语法及语汇)工作能力，能“详细地解答问题”。很多学生在要求時间内没法进行回应，由于她们在定义汇总上花销了过多的時间。若回应“忽略重要信息内容”或“沒有对重要信息进行阐述”，那麼得分人要只给2分。记牢，第六题要想得高分数，学生的回应要不断(非常少或是沒有不适当的间断)而且连贯性(逻辑性顺畅)，非常容易让人了解。
三、专题讲座內容
Task 6的专题讲座一般 为90-120秒，一些话题讨论很有可能不断的時间更长，会超出2分钟。在专题讲座中，专家教授一般 会先详细介绍一个定义或状况，随后一般状况下，会用2个事例或是2个下属归类来开展深层次的表述。而关于一个试验全过程的专题讲座很有可能会叙述一个全过程的2个流程。在叙述一件恶性事件的专题讲座中，专家教授很有可能会叙述一个恶性事件的来龙去脉。在有关某科学社会发展基础理论的专题讲座中，专家教授则会列举一些事例来表明这一基础理论在日常日常生活起的功效及对大家日常日常生活造成的危害。
因为第六道题型是纯碎的英语听力专题讲座而沒有阅读材料，那麼专题讲座中的具体内容一般 状况下是会在一、句话中反映出去的。有时专家教授会十分立即显著地址明话题讨论，比如：Today we’ll talk about how companies determine the initial prices for their products. 随后专家教授会叙述关键定义涉及到的全过程或是基本概念及举例说明。
专题讲座完毕后，学生将听见并在电脑显示屏上见到题型。以上文所显示，第六题的题型会规定学生表述专题讲座所探讨的关键定义。因为此一部分沒有阅读文章內容，相比于Task 3和Task 4, 学生仅有20秒的提前准备時间，在这段时间，学生可根据自身的手记开展思索和提前准备。在听见“哔”的提醒声后，学生将有60秒的時间做答。
总的来说，在新托福口语的英语听力中，会存有比较突出的规律性，在学生听得懂方向的状况下，不会太难将专题讲座的outline找到。使我们看来一篇新TPO考试*题。
So, let’s talk about money. What is money? Well, typically people think of coins and paper “bills” as money... but that’s using a somewhat narrow definition of the term.
A broad definition is this: money is anything that people can use to make purchases with. Since many things can be used to make purchases, money can have many different forms. Certainly, coins and bills are one form of money. People exchange goods and services for coins or paper bills, and they use this money ... these bills ... to obtain other goods and services. For example, you might give a taxi driver five dollars to purchase a ride in his taxi. And he in turn gives the five dollars to a farmer to buy some vegetables...
But, as I said, coins and bills aren’t the only form of money under this broad definition. Some societies make use of a barter system. Basically, in a barter system people exchange goods and services directly for other goods and services. The taxi driver, for example, might give a ride to a farmer in exchange for some vegetables. Since the vegetables are used to pay for a service, by our broad definition the vegetables are used in barter as a form of money. Now, as I mentioned, there’s also a second ... a narrower definition of money. In the United States only coins and bills are legal tender—meaning that by law, a seller must accept them as payment. The taxi driver must accept coins or bills as payment for a taxi ride. OK? But in the U.S., the taxi driver is not required to accept vegetables in exchange for a ride. So a narrower definition of money might be whatever is legal tender in a society, whatever has to be accepted as payment. Using points and examples from the talk, explain the two definitions of money presented by the professor.
在这里专题讲座中，专家教授在第 一句话中就立即地强调专题讲座的管理中心內容—Money, 接着的內容紧紧围绕着对Money的界定进行。全部专题讲座叙述了Money的二种界定，一种是理论的，一种是范畴的。专家教授*叙述了理论的钱的界定，并以的士和农民的2个实际的事例来表述理论钱的界定內容。接着叙述了范畴的钱的界定，一样，在得出了界定以后，专家教授仍然用的士和农民的事例来开展表述。
拥有那样的一个outline后，学生*须获取出去的重要內容为：
-- A broad definition is this: money is anything that people can use to make purchases with. -- Coins and bills are one form of money. -- In a barter system people exchange goods and services directly for other goods and services. -- So a narrower definition of money might be whatever is legal tender in a society, whatever has to be accepted as payment. -- In the United States only coins and bills are legal tender-meaning that by law, a seller must accept them as payment.
如学生可以把握住之上一两句重要句，那麼在融合了事例以后，就可以有一份近乎完美的回答了。比如，综合性所述关键环节，高分数例文为： The professor talks about two definitions of money, a broad one and a narrow one. By the broad definition, money is everything with which we can make purchases. For example, coins and bills can be money, because we can use them to buy goods such as vegetables and pay for services such as taxi. But in a barter system, vegetables can be money, because farmers can give drivers vegetables in exchange for a drive. By the narrow definition, in a society, the legal tender is money. For instance, in the US, drivers and farmers must accept dollars as payment. People can use dollars to pay for taxi and buy vegetables because dollar is the legal tender in the US. So, dollar in the form of coin and bill is money.
此范例逻辑清晰，并包括了专题讲座的各个领域，也可以为学生出示一定的有关界定类的模版：总起句引出来话题讨论--第二句讲2个下属归类--重要的界定及举例说明。一份详细的回答*须包括原文中所提及的各个领域。比如，在叙述理论的界定时，专家教授提及2个层面的內容--传统式的钞票及钱币与在以物易物社会发展下的一切物件。假如学生沒有牵涉到以物易物的钱的定义，那麼回答将不是详细的，没有办法获得较高的考试成绩。
四、答题技巧
1. 防止原话生搬硬套阅读文章和英语听力內容，适度开展语汇和英语的语法的更换。因为Task 6是规定学生转述英语听力专题讲座中的內容，因而非常容易出現学生立即全文转述所听所记內容的状况。要了解那样是会对学生的考试成绩造成一定的危害的，学生*须在汇总出中心句的另外，对中心句开展一定的paraphrase。比如，英语听力全文的会话为：money is anything that people can use to make purchases with, 在范例中，被更换为money is everything with which we can make purchases。一样的一句话，同是定语从句构造，仅仅将代词的部位稍加更改，依然是好看的一句话。许多学生存有疑惑：是否同义替换要把一整句话所有更换掉?实际上不一定要一句话内沒有分毫重叠，学生只需将原话中的一、2个词换成自身的表述，早已算作高效率的同义替换了。
2. 学好做笔记。在第六道题里，学生做笔记的工作能力看起来至关重要，因为沒有太多的提前准备時间，大部分学生会将自身记的內容稍稍润饰就立即读出，因而手记的量立即危害了回应的內容。殊不知，如同英语听力里的lecture, 假如手记还记得太多，又很有可能会危害听后边的內容。那麼应当如何记笔记呢?小编在上原文中提及，专题讲座的主题风格一般会出現在一、句话，因而，在专题讲座一开始的情况下，学生要专心致志地去听关键定义，并且用简称记录下来重要专业术语，也要记录下来充足的信息内容来协助自身界定这一关键定义。很有可能某一专业名词听不明白，可是又反复了很多遍，那麼就标明其音标发音，乃至用中文拼音将其记下来，由于后边毫无疑问用获得。次之，学生*须记录下来支撑点重要专业术语的事例或是试验的全过程，一般 有两个事例或是2个流程，将流程还记得尽量详细。另外，因为英语听力的量较为大，学生*须学好应用适度的标记、箭头符号和简称来进行自身的手记。
之上便是有关“雅思口语考试方法的归纳详细介绍”的內容，期待根据所述內容的学习培训，大伙儿可以更充足的复习雅思口语考试考試，在考試中有更强的充分发挥。