*下列“五到”：

1、“心到”。在课堂上应专心致志，一刻也不可以松懈，人的大脑要自始至终处在积极主动情况，逻辑思维要活跃性、构思要宽阔，心随教师走，听得懂每一句话，把握住每一个阶段，了解每一个知识要点，多想到、多思索，*心照不宣。

2、“耳到”。在课堂上，上课认真听讲是十分必要的，不仅要专心致志听教师对专业知识的解读，并且要用心听教师说英文的视频语音、语气、重音、连读、失去爆破、断句等音标发音要点，便于塑造自身正宗地道的英语英语口语。听到听得懂教师教给的每一个知识要点，在大脑里产生意见反馈以协助记忆力;了解领悟教师明确提出的难题，便于快速做答，比照同学们对难题的回应，以加重对难题的了解而取他人其长补自身之短。

3、“手到”。学习英语，一定要做听课笔记。由于人的记忆能力是比较有限的，人不太可能都过目难忘，记忆力自身便是持续与忘却作斗争的全过程。常言道，“好脑子比不上烂笔头”。教师讲的专业知识很有可能在课堂上记住了，但是过去了一段时间，便会忘记，因此 ，搞好手记很*须。英语基础知识也是一点点累积起來的，学得的每一个英语单词、短语及其句式构造，都记在笔记本电脑上，乃至是书的空白或字里行间，这对之后的备考推进全是十分便捷的。

4、“口到”。语言学习，不张开嘴巴没动口是学不太好的，学生们较大 的问题是阅读出不来声，羞涩害怕张开嘴巴。尤其是早读课，学生们仅仅用眼见或默读，那样就仅有视觉效果信息内容，而沒有听觉系统信息内容在人的大脑里的意见反馈，自然记忆力也不会太刻骨铭心，口部全身肌肉也无法得到锻练，也就难以练出一口正宗的英文。

5、“眼到”。在上课认真听讲的另外，也要眼睛紧跟教师观查教师的姿势、嘴形、小表情、板书设计、制图、教学工具展现等。人的大脑里产生的视觉效果信息内容和听觉系统信息内容紧密结合，印像便会更为刻骨铭心。