高三英语课程标准要求了规定把握的日常人际交往作用新项目共41个。这种人际交往术语各自在初、高中教材每个模块的会话中相继出現。本模块为初中学生进到普通高中后学习培训的*一个模块，教材内容在对日常用词的分配上，由已学的人际交往术语引出来新的会话。如如何详细介绍新朋友，完毕交谈道别时的术语及其怎样授权委托别人传达问好的几类表达形式等。这种语句全是美国英国人到日常日常生活应用頻率较高的术语，也是考察的网络热点。

　　近些年的英文高考试题在出题指导方针上变化了传统式的以考察专业知识为主题风格，建立"以工作能力构思"的出题观念，进而更改了以往重英语的语法轻人际交往的趋向，提升了对外国语交际能力的考察。课程标准明确规定了考察人际交往术语的方式包含笔试题目，口语及听力测试，这就预兆着将来将在听力测试题目中提高对交际能力的考察，期待学生们在学习中留意场景人际交往术语的把握与应用。

　　要提升听闻工作能力，恰当的心态是，尽量想方设法用学了的语汇和句式表述自身的见解，把握住一切机遇多听听多讲，并坚持不懈。 那麼怎么才能做到这一总体目标?

　　学生们务必具备主动实践活动的观念，把握住一切机遇多听听多讲，结合实际持续调整不正确，并坚持不懈，水准才可以提升。机遇在哪儿?不但在语文课，并且在课余。语文课是基本，课余乾坤更开阔。学生们要积极开展教师机构的听闻主题活动，不仅要用心听英文磁带与老师说的英语，并且也要用心听别的同学说的英语。听得懂以后必有反映，要积极表述自身的见解。一定别害怕讲错而闭口不言。恰当的心态应该是，尽量想方设法用学了的语汇和句式表述自身的见解，决不会要未张口而先忧虑。教学课堂的智能化机器设备(热电教学工具和电脑上多媒体系统)还要用足用好。 再看来课余英语听力学习培训的自然环境和标准。广播节目、电视机、互联网技术、磁带、录影带、CD、VCD、正版影片，各种英文演讲赛事和暑期夏令营等主题活动，学习英语的素材图片不一而足。学生们在标准批准的状况下，应加强本身周边的听闻气氛。

　　此外多看看课外书籍也无外乎一种好方法。阅读的好处是扩张知识层面，提升英语词汇量，提升理解能力，推进语汇和句法结构，另外还强有力地推动听闻写工作能力。真实实际意义上的阅读与做考卷时看好多个文章段落和短篇小说是两码事。前面一种是一种泛读，一种休闲娱乐式的赏析，一种大部分状况下实际效果更强的不经意学习培训。

　　这儿提议你来图书店购买合适自身水准的简单读本。怎样才算合适自身的水准?一般说来，自身粗看两页能知疏忽的书，便称之为合适自身水准，在其中自然有单词和新的构造，但这没事儿，跳一跳，便能取下果实，这反倒能激起求知欲，提升兴趣爱好，提高逻辑思维能力。阅读文章以后作些摘记，留有一些新词新语、新句式和信息内容，做为自身实践活动的踪迹，供日后再学习培训。自己动了手，记忆力更坚固。

　　顺带说一下语汇难背的急需解决难题。初中英语记不得语汇，实际上是语汇的重现率不足，而光死背英语单词，又太枯燥乏味，费时间实际效果差。语汇记忆力难是客观事实，记忆力语汇有很多方式，但多阅读文章，在阅读文章中推进语汇的熟记无外乎一个好方法。书面表达的基本是口头上表述，其本质是用英语思维的工作能力。在其中语汇和句式是*备条件，英语语法知识是关键标准，这种标准的累积靠的是长期性听、说与阅读实践活动的运行。

　　总体而言，学会英语有以下几个方面技巧：

　　一、 用心听教材要求的內容，大致把握基础的英语语法知识、英语单词。

　　二、课下进行工作后，要挑选一套英语磁带来听，它应该是使你在随便中就能轻轻松松听下来的磁带，它不容易让你提升很大的工作压力，但却能让你将教材念书过的语句、英语单词、英语的语法获得迅速而合理的备考和推进。这就是如何快速学习法中的"储存、记忆力、激话"三全过程中的重要全过程：激话。

　　三、 在完成了"学精教材"的目地以后，要有"先人一步、慧眼识珠"的观念，那便是挑选一条合适于你自己的学习英语的近道、例如运用做了课程静座的休息日训炼听闻，在不经意间中就要说许多地道的英语语句。一年后你忽然发觉你已远远地走在其他同学们前面了。

　　四、 为了更好地适应考試，你需要常常多做几身考题。你能意识到，你能说的这些语句能十分合理地帮你应对各式各样的考试试题。