*一步：试听课题目的含义，调节心理状态，听力测试规定学生们有不错的个人素质。因为英语听力內容有及时性和不精确性， 录 音完毕后没法重现信息内容， 学生们务必及时听辨、 思索和解释， 因而许多同学们报名参加听力考试时， 一直看起来很焦虑不安，无法静下心。学生们务必调节良好的心态，特别是在应运用英语听力试音的机遇，让自身 竭尽全力进到人物角色。

　　第二步：读题*分析，关键点莫失，答好英语听力题的关键前提条件和确保是在听音频以前先阅读文章考题。听声前五分钟， 要认清 尺寸题型规定、难题与选择项，不必忽略一切一个关键点。在访问难题和选择项时，要尽量对文 章內容和试题答案开展*分析， 听音频时只需认证自身的*分析就可以了。 另外因为选择项和考题中的语句、语句很有可能会在英语听力內容里出現，因而，用心读题还能够提升听的品质。 比如：

　　1. This article(文章内容) is talking about _________ names.

　　A. English B. American C. Chinese D. school

　　2. In "John Henry Brown", John is the _________ name.

　　A. family B. first C. second D. full

　　3. English people often put Mr, Mrs and Miss before the _________ name.

　　A. family B. second C. first D. full

　　4. Many English people have _________ names.

　　A. two B. three C. four D. only one

　　根据阅读文章题型及选择项，我们可以得到那样的信息内容：这篇英语听力材料讲的是有关英、英国亲人的名字的小短文。那样大家非常容易就能*分析到第二题选 B；依据大家学过的专业知识，我们可以分辨第三题选 A，第四题选 B。*一题临时没法猜想，大家务必听音频后，才可以分辨。

　　第三步：初听文意，信息内容巧记。在*一次听音频时， 学生们应负较大 勤奋去了解文章内容疏忽， 干万不可以只把专注力放到某些句子上。此外，务必听清、听得懂*一句，由于*一句通常归纳了全篇的具体内容，听得懂这 一句，对*分析全篇內容有非常大协助。这时听见的信息内容假如在考题选择项中出現了，但不可以随便得出结论，由于下面的信息内容很有可能还会继续打倒你的结果。在初听音频时，学生们能够巧记表示时间、地址、角色和事件的英语单词，那样能够协助学生们在解题时提升答题的准确度。这时特别是在应留意听关键字。比如在听见 size 和 wear 时，能够分辨会话很有可能产生在时装店；听见 stamp 时能够分辨会话很有可能产生在邮政局。

　　第四步：再听全篇，坚决杜绝忽略。学生们在听第二遍音频时，应在进一步了解全篇、掌握关键点的基本上，需注意*一次沒有听清晰或沒有了解的地区，认证一下自身在*一次是否有误听或漏听信息内容。 假如觉得不正确听、漏听的地区，应融合考题选择项和小短文內容认证一下。如的确误听、漏听，应当马上改动，不然音频完毕以后就失去答题的根据。

　　第五步：答题复诊，高分数稳拿。在做英语听力题的情况下，绝大多数客观事实关键点题学生们只*须用心听音频就能精确做答，殊不知也是有一部分考题不可以立即听见回答，没法立即作出挑选，这个时候，应融合英语听力內容开展恰当的逻辑判断， 必需时还应将相关信息内容记在草纸上开展推论，那样答题时就更加形象化了。