英语高考阅读文章的七种武器     1.标明没动墨笔不读书今年高考的目地取决于挑选，因此 考题具备一定的难度系数和内容效度。阅读文章的情况下经常遇到长文章内容和难文章内容。假如文章内容篇数长，非常容易读到后边忘记前边，该怎么办？假如文章或語言的复杂性很高，非常容易每一个英语单词都过眼可是不进头脑，该怎么办？而乃至有时文章内容简洁明了也非常容易在刷题的情况下由于对文章内容印像不深不稳定而出現出错，该怎么办？标明是个好方法。读文的情况下对文章内容中的关键信息内容开展标明和勾勒，有益于提升对文章内容的了解，有益于提升刷题的高效率。     2.归纳以不变应万变华罗庚老先生讲治学时提及要“把书从薄读到厚再从厚读回薄”，对搜集到的信息内容一方面要有散发和想到，还要有提炼出和小结。考试场阅读文章很尤其，*须在非常短的時间内找到规定的信息内容对了题型。文章内容中內容许多，而题型考察的比较有限，因此 抓大放小，博观约取就很重要。在考試阅读题文章内容比较有限的篇数内，只有探讨比较有限的话题讨论，即“一篇文章只说一件事”，故大家应当根据句子段等方面的归纳找到文章内容的主题风格。     3.逻辑推理实情只有一个从语篇的角度观察，阅读文章不很简单相当于语汇和英语的语法的加总，也有其他常被学生忽视的丰富多彩內容，例如对接和连贯性，例如尊称和代指，例如结构化分析等。提前准备英语高考的学生*须具有基础的语篇推理能力，能把握住创作者在文章内容词句中间的言外之意和弦外之音。在这个环节，能够把逻辑推理的关键核心点放到句间关联，实际来讲，要留意科学研究各语句主语中间的范畴转变，小中见大是梳理、由总到分是演译、温故而知新为对比。留意描述范畴的扩张变小平移变换就是逻辑推理的*一步。     4.定义-例子文章内容日常清扫出現一些阅读者彻底生疏的新理念，创作者会激发一系列的方式来对其开展表述和进行，在其中最普遍的便是“例子”。举例论证为例子，讲理为证。抽象性的定义根据实际的事例获得证实，定义越来越更加实际和得知可感，提升了文字的可贴近性，降低了阅读文章的复杂性。此外，假如对先的定义有不错地掌握，则例子就可以粗读，省时省力。假如定义抽象性难破，则可从例子推算定义，提升对文章内容的了解。     5.大家-驳斥发表文章便是为了更好地传送新专业知识散播新发展理念，因此 推陈出新便是考試阅读题文章内容的题中之义。大家*须被文化教育被唤起被感化，因此 她们旧构思旧方式旧习惯通通被转折点被抨击掉，新生事物新方式新见解应时而生正确引导时尚潮流。自古以来文章内容作法注重个布局谋篇，在文章内容中征引传统式的观点和心态是为了更好地给下面搞好埋下伏笔，欲扬先抑或欲抑先扬，总而言之便是一个转折点构造。想一想《过秦论》中的“殊不知”吧。     6.难题-处理人生就是个发现问题分析问题解决困难的全过程。文章发表在开场明确提出待处理的难题，下面则随之以剖析和处理。解决问题的全过程中充满了主观性上的剖析和论述，客观性上的行動和实践活动，前期的预计和中后期的点评。能考察到学生的明辨力，能体现学员的行動性。     7.状况-剖析文章发表叙述各种各样社会问题和天气现象，随后对其缘故开展详细分析，表明身后的缘故。英语高考出题愈来愈关心外国语习得全过程中的语料库真实有效，关心社会发展热门话题，关心学生的年纪特性和认知结构。此类文章内容难度系数很大，具备不错的内容效度。