提升中考英语备考高效率的良方     根据一个学年的中考复习，我充足领略到了The English “Four in one”Method for Senoir Middle School Entrance Examination的奇特。以往的初三总复习学员感觉枯燥乏味，好似炒冷饭，无重难点，目的性不强。而“Four in one”教学方式使全部备考全过程越来越生动活泼，既缓解了老师学生压力，又推动了英语课堂教学由*应试教育向德育教育的转换。     The English “Four in one” Method for Senoir Middle School Entrance Examination是我国当今有象征性的教学方式派系*，是包天仁专家教授立足于我国英语教学实践活动，全方位小结英语教学工作经验，从我国国情、文化教育现况，学员状况考虑而明确提出详细的教学方式管理体系。它是理论研究紧密融合的教学策略，是合作学习的教学方式，是速效性、多效、高效、高效率的教学方式。“Four in one”便是四种物品放到一起，把英文中考总复习课堂教学区划为四个环节：环节备考，重点备考、综合性备考和仿真模拟训练。     在宣布备考以前，我向学员们详细介绍了英文“四位一体”备考教学方式，表明了这类方式的益处和操作方法，使学员塑造了做好备考，迎头赶上优秀，争当优异成绩的自信心和胆量。     一、小组工作，并驾齐驱在环节备考时，我饰演电影导演，不断加强学员的学习培训主动性。我将班里分成六工作组，每工作组八人，每一组都是有好，中，差的学员。事前我告诉她们要备考的教材內容，让每组课后练习思索和探寻科学研究，找到这一环节的关键语汇，句法结构和人际交往运用，使学员以问题为导向地看看书，查看手记，互相科学研究。在课堂上，每一组同学们都取出自身的小结，学生们各抒己见地探讨，乃至争辩。使学生英语基本在争辨和探讨中更为坚固，应用英文的工作能力也不经意间中提升了。环节备考每一套考题学员都做起來也得心应手，使她们信心十足。     二、 由点到面，精讲精练重点训炼环节和考题主要训炼学员对工作能力规定较高的考题的答题方式，构思和解题的应用和把握。拥有环节训炼的基本，拥有扎扎实实的基本功训练，再去解决方案，方法难题也就游刃有余。在重点备考环节，我秉着“精解、精炼”服务宗旨，防止刷题，按初中升高中的题目进行备考。挑选有象征性，有目的性的题型让学员先做。让做得不错的同学们讲出他的构思，让做得不太好的同学们讲出他的疑惑，随后让学生们来探讨这类题的答题方式和构思。最终我填补、健全这种出题的构思、种类、特性和范例，再出現相近的考题，也可以抽丝剥茧，得到解决。在重点考题偏重于学员比较难的英语完形填空和阅读题，主要提升学员的语言表达能力。     三、查缺补漏，全面的发展综合性训炼是为了更好地查缺补漏，关键让学员察觉自己的小小的疏忽，学好仔细与慎重。在综合性训练时，我将环节备考中没法编辑的和把握不太好的，在重点训炼中容易出错的难题、关键和考试点开展全方位的小结，集基本知识和工作能力规定为一体开展全方位训炼。在这里一环节，关键采用学员自改自我评价的方式。     四、体会初中升高中，提早迎战根据仿真模拟训练，提早寻找初中升高中的觉得，在考试场中容光焕发，信心十足，已不心理紧张，已不为碰到单词，英语长难句而惊慌，已不为時间不足而担忧，使学员学好怎样掌控考試，怎样分配解题顺序，怎样在艰难时调整自身的心态和心态。 我一般应用近些年的中考试卷来检测，在评析考卷时，充分运用学员的学习培训主动性，让学员们提出质疑，解释，得到回答，可是我仅仅作为审查。     通过英语“四位一体”教学方式的备考，学生英语基本知识更为坚固，学员的熟练掌握学过专业知识处理具体难题的工作能力和考试场沟通能力做到驾轻就熟的人生境界，对初中升高中也就充满了信心。使优秀生英文基础更为细、更全、更条理化，在初中升高中中站稳脚跟；占一半之上的中等生中偏上与立偏下的学员系统软件全方位地打好英语基本知识，迎头赶上优秀的很有可能；特别是英语学得不太好的下等生拥有最终的一次难能可贵的补课的机遇，不会被其他同学们在英语科上拉掉过多的成绩。中考分数也就得到了大规模的大丰收。