课程简介
1. 是逻辑思维的起点
数学是训练逻辑的工具。小学阶段是孩子认知结构快速发展的时期,数学训练能够显著提高其推理、判断、分析能力。
2. 是所有理工科学习的基础
没有打牢小学数学的基础,初中开始的方程、函数,甚至高中微积分都可能成为“拦路虎”。很多理科差的学生,其实从小学数学阶段就掉队了。
3. 是生活技能的关键组成
从日常购物到时间规划,从看懂账单到做计划,数学素养在生活中无处不在。小学数学正是这些能力的步。
如果你是家长,这几点建议值得收藏:
与其盲目刷题,不如花时间陪孩子“讲清楚一道题”;关注孩子的“错误类型”,不是错了,而是错在哪、为什么错;激发兴趣胜于施压,好的数学启蒙可能来自一个有趣的问题;鼓励孩子提问和表达思路,不纠结于“对错”,而是注重过程。
数学学习内容
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数的运算
数的运算主要包括加减乘除等四则运算。学生在学习四则运算时,需要理解加法和减法的基本意义,乘法和除法的意义以及与加法和减法之间的关系。学生需要掌握加法、减法、乘法和除法的计算方法,并能熟练地进行四则运算。
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加法和减法是基本的运算,加法是将两个或多个数合并起来,减法是从一个数中减去另一个数。学生需要理解加法和减法的基本意义和操作方法,并能够熟练地进行加减法运算。
乘法和除法是更高一级的运算。乘法是将两个或多个数相乘,除法是将一个数除以另一个数。学生需要理解乘法和除法的意义和操作方法,并能够熟练地进行乘除法运算。 -
数量关系
数量关系是数学中一种重要的思想和方法,可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。数量关系是指两个或多个量之间的关系,主要包括比例、倍数、平均数等。学生需要理解这些基本概念,并能够熟练地应用这些概念解决实际问题。
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比例是指两个或多个量之间的比值关系,比如一个数是另一个数的两倍等。学生需要理解比例的概念和比例尺的应用,并能够熟练地应用比例的概念解决实际问题。
倍数是指一个数被另一个数整除的关系,比如一个数是另一个数的三倍等。学生需要理解倍数的概念和倍数的应用,并能够熟练地应用倍数的概念解决实际问题。
平均数是数学中常用的一个概念,表示一组数据的平均值。学生需要理解平均数的概念和应用,并能够熟练地应用平均数的概念解决实际问题。
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20)研发AI智能应用,运用大数据及人工智能技术助力教育质量提升
13)根据学习诉求,为每位学生定制一对一专属课程方案及提分计划
14)对教学负责,用成绩说话,保证目标班学员提分并达成升学目标
15)由学科老师、学管师等组成六对一服务团队,进行全方位学习支持
16)课程前中后无死角督学,日周月阶段性回访、反馈,注重家校沟通
17)定期组织家庭教育沙龙、中高考政策和志愿填报讲座等教育服务
师资教研,课后服务
一、师资严选
**淘汰率铸就专业底线
对教师教学资质、经验年限、毕业班带班教学经验等进行精细核查。特聘拥有省市级重点学校任职背景的优秀教师。
二、教师培训
高频集训驱动教学进化
入职后需通过封闭培训及3个月考核期,确保教学质量。定期封闭集训、严格考核。年度举办教学比武大赛,专注教师专业知识、技能和教学服务提升。
三、三级教研体系
2000+**材料的智库引擎
集团、城市、校区三级教研,全国优质资源共享,同时专项研究当地教材、考卷。累计研发教案/学案/真题等材料2000余份,拥有金博专属试题库。
六对一服务团队
教育咨询师、个性化教育专家、学管老师、学科老师、陪读教师、学习规划师全方位学习支持。
服务闭环
课程前中后无死角督学,伴学日周月阶段性总结
课前
定制化课前交流会(1人1会模式),定制化专属课程规划表
课中
专属个性化教案,学员上课状态采集反馈
课后
日回访:学生上课内容、重点易错点反馈、学员自习监管
周反馈:每周进行学习进度反馈
月测试:以月度为单位进行测试,阶段性检测学员学习成果
