少儿编程常规的学习路径：小学SCRATCH(启蒙 兴趣)，中小学Python(学业 入门)，如果想参加信息学(计算机)奥赛，那就记得必须学( C 或 C )(注：2022以后信息学奥赛只支持C )!
少儿编程要有英文基础吗
第 一类：
程序语言本身定义的关键字，就是使用这种程序语言的基础单词，类似于英语中的26个字母，一个程序就是由这些关键字串出来的。一门程序语言关键字也就是那么三五十个单词：public、private、int、 short、abstract、for，if else、switch、try catch等，每一个单词表示一个特定的意义，如for就是循环的关键字，有特定的格式。关键字就那么几个，用着用着都记住了，和会不会英语压根就搭不上边。
第二类：
自定义的一些单词，像Java中的类名(不懂没关系，如同人名一样)，程序员要给程序中用到的很多东西起一个名字，这个就多了，像外国人的名字一样，可以叫Wilson，也可以叫Jack，反正五花八门的，算不上英语。当然了，在很多地方，要求你起的这些个名字能被大家认识，一看到就知道是什么意思，所以英语好的人就可以起一个通俗易懂的名字，英语不好的人就各种五花八门各显神通，也是个丢人的事儿。
少儿编程对数学的好处
少儿编程怎么培养罗辑思维
分解思维
当然，首先要说的是:把复杂的、巨大的问题分解成小问题的思维途径。
以烹饪为例，我们首先可以把活动分解成三个任务:“买食物”、“洗食物”和“做饭”。实际上，每个小任务都可以进一步分解为不同的小任务来解决。
框架思维
分解问题之后，第二步是识别，这意味着单独地查看每个小问题，思考它，并寻找解决方案。
在这里，我们必须把我们在步中分解的问题集合起来，构建一个框架，然后用东西填充它。以烹饪为例。按时间顺序安排这三个任务，并深入挖掘每个任务的行动细节。这样更容易避免遗漏和混淆，提高解决方案的效率
少儿编程在国内发展
