南京鼓楼区哪里有自闭症康复训练机构
儿童自闭症又叫孤独症，是一种先天性疾病，一般患有自闭症的儿童经常把自己封闭在自己的时间里，不喜欢和别人接触，在认知和交流方面也会存在一定的障碍，兴趣狭窄，行为刻板多见，自闭症一般在婴幼儿时期病发，男孩比女孩要多。
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康复训练到底能不能治好自闭症呢？
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几乎每个自闭症康复机构的老师都会回答你：一些孩子能治好。比如，北京某知名机构的创始人宣称自己患有自闭症的女儿通过她独创的疗法，不但成功治好了自闭症，还进入重点高中上学。实际上，媒体调查发现，她的女儿不但没治好，更没入读重点高中，只是上了一家接收自闭症和其他残疾少年的普通职高，无论智力还是综合能力都远远赶不上同龄人。 -
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有一些孩子的“自闭症”的确能通过康复训练而“治好”。那是因为他们本来就没有自闭症，只是有少量的自闭症症状，比如语言发育迟缓、性格内向、刻板行为等，而部分症状在普通人中也可能存在。无论在我国还是其他，自闭症都存在大量误诊现象。通过科学有效的康复训练，让这些类自闭症症状减少甚至消失，是可以做到的，但并不是自闭症治好了。
自闭症的诊断
自闭症的诊断需要多个专业人士的综合评估和诊断，包括儿科医生、心理学家、语言病理学家、职业治疗师等。通常需要进行一系列的评估和测试，包括：
发育史和行为观察：医生会询问孩子的发育史和家族史，观察孩子的行为和表现，以确定是否存在自闭症的症状。
知觉和认知评估：医生会测试孩子的感觉、认知和语言能力，以确定孩子是否存在认知和语言缺陷。
社交互动评估：医生会测试孩子的社交交往能力，包括与他人互动、眼神接触、身体语言等方面的能力。
治疗反应观察：如果孩子已经接受了一定的治疗，医生会观察孩子对治疗的反应和效果，以确定是否存在自闭症的症状。
在诊断自闭症时，医生会参考《诊断与统计手册》（DSM）或《国际疾病分类》（ICD）等标准来确定自闭症的诊断标准。根据DSM-5的诊断标准，自闭症的症状需要在早期就出现，并且持续存在，才能被确诊为自闭症。
家长和教师可以采取的措施
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提供支持和安全感：自闭症儿童往往会感到焦虑、紧张和不安全。家长和教师应该提供安全感，让他们感到自己是被关注和支持的。这可以通过提供稳定的环境、定期的规律性活动和与儿童亲密的互动来实现。
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鼓励交流：自闭症儿童往往会遇到语言和沟通障碍。家长和教师可以通过多种方式鼓励他们进行交流，例如通过视觉和听觉刺激、图像和简单的手势等方式进行沟通。他们也需要给予足够的时间和空间来表达自己的想法和感受。
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提供具体指导：自闭症儿童需要具体明确的指导和规范。家长和教师可以采用简单明了的语言来传达信息，同时使用清晰的结构和明确的指令来指导他们的行为。
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鼓励积极参与：自闭症儿童需要积极参与社交和学习活动。家长和教师可以在他们感兴趣的活动和课程中进行引导和支持，帮助他们更好地适应社交和学习环境。
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总之，自闭症是一种复杂的神经发育障碍，需要综合治疗和支持。虽然自闭症无法治愈，但早期的诊断和治疗可以显著提高儿童的生活质量和社会适应能力。同时，家长和教师也需要给予他们更多的支持和关注，让他们感受到自己是被理解、被关注和被支持的。
