- 深圳龙岗区社交综合能力提升项目
- 关注人数：49
- 它们促进自信心的增长，帮助我们建立信任和深层次的连接，从而提高我们的幸福感和生活质量。它们帮助我们更好地融入社会，应对生活中的挑战，同时促进个人的全面发展。建立人际关系的技巧 主动交流：主动与他人交流...
- 深圳宝安区社交综合能力提升项目
- 关注人数：55
- 提高肢体语言的表现力需要不断地观察、学习、练习和调整。通过注重身体姿态、手势运用、眼神交流和面部表情等方面，可以让你的肢体语言更加生动、富有感染力，从而在沟通中取得更好的效果。以下是一些提高肢体语言表...
- 深圳龙华区社交综合能力提升项目
- 关注人数：47
- 社交综合能力提升是一个全面、系统的过程，需要不断地学习、实践和反思。通过提高沟通能力、人际关系管理能力和社交适应能力等方面的素质，可以更好地适应社交场合，建立良好的人际关系，提升个人的生活质量和职业发...
- 深圳光明新区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：40
- 对于喜欢社交、参加各种活动的成人来说，口吃可能会让他们在社交场合中感到尴尬和不自在，影响人际关系和生活质量。语言治疗可以帮助他们克服口吃障碍，更加自信地与人交往。 比如，一位经常参加社交活动的人因为口...
- 深圳南山区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：37
- 口吃语言治疗是一种针对口吃问题进行的专业干预措施，旨在帮助口吃者提高语言流畅性、改善沟通能力、增强自信心以及提升生活质量。语言口吃治疗目标提高语言流畅性 通过各种训练方法，减少口吃者说话时的重复、卡顿...
- 深圳罗湖区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：32
- 口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语...
- 深圳龙岗区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：37
- 口吃的预防措施，1、首先是要避免正常儿童发育过程出现的语言不流畅发展为口吃，幼儿出现说话不流畅时，不要指责他，也不要催促说话，不要给予过分的关注，让其放松，使之说话放慢速度，经过一段时间即可自然恢复。...
- 深圳福田区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：29
- 口吃儿童随着年龄的增长，往往会产生不良情绪与行为问题。如学龄期儿童入校后，会因为不能很好地与周围小朋友交流和回答老师的提问以及因口吃受到同学们的嘲笑和歧视，而感到痛苦与焦虑不安，不愿参加集体讨论和活动...
- 深圳宝安区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：34
- 口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语...
- 深圳龙华区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：28
- 口吃的特征口吃者在说话时会出现不自主的重复、停顿、拖长音等现象。比如，说 “我今天去公园” 这句话时，可能会变成 “我…… 我…… 今天去公园” 或者 “我今…… 今天去公园”。此外，口吃者还可能伴有紧张、焦...
- 深圳光明新区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：32
- 这其中操纵环境刺激的意义在于为特定行为的产生提供机会，而操纵行为后果则旨在改变某种行为在未来增加或减少的可能性。运用行为干预，首先需对行为产生的前提与后果进行仔细分析，这常常是以直接观察为依据的；其次...
- 深圳光明新区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：33
- 这其中操纵环境刺激的意义在于为特定行为的产生提供机会，而操纵行为后果则旨在改变某种行为在未来增加或减少的可能性。运用行为干预，首先需对行为产生的前提与后果进行仔细分析，这常常是以直接观察为依据的；其次...
- 深圳南山区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：31
- 众所周知，自闭症儿童由于在语言方面与普通小朋友有一些不同，所以在校园生活中经常会面临种种问题。为了了让孩子能够拥有更快乐的童年，大米和小米专门开设了发展行为定制干预课程，帮助孩子进行康复训练。孩子在语...
- 深圳罗湖区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：34
- 发展行为全景干预表扬和鼓励，在给予物质强化物的同时，结合使用社会强化，如表扬、拥抱、微笑等。社会强化可以增强个体的自尊心和自信心，并且具有更持久的影响。 用具体的语言表扬个体的行为，让他们知道自己具体...
- 深圳龙岗区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：39
- 发展行为全景干预旨在提高孩子的社交能力，包括沟通技巧、合作能力、情绪管理等方面。例如，通过角色扮演、小组活动等方式，让孩子练习与他人交流、分享、合作等技能。社交技能训练对于改善孩子的社交障碍，提高他们...
粤公网安备44190002007843