心理咨询师是一种专业人士，他们通过与个人或团体进行交流和互动，帮助他们解决心理问题和情感困扰。心理咨询师可以提供各种服务，包括个人咨询、婚姻和家庭咨询、职业咨询、心理治疗等。他们可以帮助人们了解自己的情感和行为模式，提供支持和指导，帮助人们改善自己的生活质量。心理咨询师需要接受专业的培训和认证，以确保他们具备必要的技能和知识来提供有效的咨询服务。
少儿心理咨询师学习目标
为什么要学习少儿心理咨询师课程
心理咨询师工作内容
运用心理学方法，对心理适应方面出现问题并以解决问题为诉求的来访者提供心理服务的过程。个别咨询涵盖以下四部分内容，包括一般心理问题、严重心理问题、部分神经症性心理问题以及精神病性问题。
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（1）一般心理问题：一般心理问题是个体在成长的各个阶段，由生活、工作、社交、情感中所遇到的心理问题而产生的，因现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状况。包括但不限于亲子关系、恋爱情感、婚姻家庭、择业就业、职场困惑、人际关系、个人成长等一般性的常见生活问题。
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（2）严重心理问题：严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。如重要关系的破裂（分手、离婚、失亲）、学业事业的失败（重要考试失败、失业）、道德法律问题（抚养赡养、家暴）等问题导致的长时的痛苦、焦虑情绪等。
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（3）部分神经症性心理问题：神经症性心理问题又被称为可疑神经症，是一种心理不健康状态，已接近神经衰弱或神经症，或者它本身就是神经衰弱或神经症的早期阶段。部分神经症性心理问题还未严重到神经症，心理冲突还是常形。
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（4）精神病性问题：精神疾病又称精神病，是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。诸如躁狂症、癔症、双相情感障碍等。对于精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助性工作。
课程内容
1、理论知识（128课时）：基础心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学、变态心理学、健康心理学、心理咨询概论、性心理学
学习目标：了解心理学简史；掌握以上课程的基本概念和理论；初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景；了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术，心理咨询师成长过程等。
2、操作技能（56课时）：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能、心理咨询专业伦理
学习目标：网络掌握并能运用咨询伦理；掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验等方法；掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等；初步了解不同流派的心理咨询方法与流程。
3、观摩体验（24课时）：观摩演练
学习目标：侧重于心理评估和咨询技术的演练和运用，由老师课堂示范，学生分组练习，教师点评指导。(具体上课内容以校区课表为准)
4、考核：考试复习（8课时）、答疑课
学习目标：考试知识点串讲、考前答疑
5、心理热线实操课程（15课时）：
学习目标：如何有效地提供心理热线服务；心理热线工作的伦理问题；心理热线工作的技能要求；心理热线常见咨询议题与处理方法；心理热线接线的案例演练
