IB考试中TOKEECAS占有三分的重要分量。TOK会在大考前一年拿到十个题目，全球都是统一的题目，每个同学选择其中一题，写一篇Essay,做一个口头报告。TOK很多学生可能在十一年级上过课，但是具体学了什么东西很多学生已经不是很清楚，老师主要需要就是训练学生的写作思路以及写作水平，对某个问题有自己独到的见解，然后通过论证来证明自己的论点。拿到题目后，很多学生的感觉都是：看不懂！这时候需要仔细分析，选取一个相对熟悉的题目，然后做提纲，找论据，一步步完成ESSAY。EE相当于学生的毕业论文，选择一科自己感兴趣的，或者学得的，中国孩子选中文的EE比较多，难度稍小些，也比较稳妥。也有的学生选择ECON、MATH，要拿到A要做的工作不少，对高中生得要求就是只要把所选择的题目吃透了，基本问题不大。CAS这科，国际学校一般会把学生的课外活动安排得非常好，录视频等也是孩子们比较喜欢的工作，不过相对比较耗时。
精选课程，只为满足你的要求
语言1：母语语言的学习
语言2：外语的学习，如英语、西班牙语、日语、法语等
个人与社会学：企业管理学，经济学，地理学，历史，全球社会中的信息科技， 伊斯兰历史，哲学，心理学，社会和文化人类学
实验与科学：物理、化学、生物、设计、环境系统
数学、计算机：普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程 计算机科学
艺术：视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等
拓展论文EE：学生独立制定的4000字的研究性论文，为本科阶段的研究提供实践准备，也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。
知识理论TOK：激发学生的批判性思维，鼓励学生对基础知识进行质疑，从不同角度去分析知识与经验，防止认知偏见与主观臆断，增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。
创造、行动与服务 CAS：花150个小时参与那些有利于他们身心发展，培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务，当志愿者，才艺表演，传授一技之长等。
IB录取要求
牛津大学：通常要求在38分以上，并且有一门以上的高等级考试成绩达到6-7分
剑桥大学：36分至38分左右即有资格申请，一般需要40-41分，其中高等级考试成绩在6-7分
伦敦大学学院：要求34分以上，三门高等级课程的总分需达到16分，且每门单科成绩不低于5分
帝国理工：入学要求38分，在39-40分以上较合适
普林斯顿大学：承认IB文凭， IB毕业生是有资格越级插班的群体, 各科高等级考试成绩6-7分者可准许越级插班
麻省理工大学：IB成绩优秀者实行奖励学分制。 任何一门IB人文科学考试成绩在6 - 7 分者将折抵总选修课的9学分
哈佛大学：成绩优异的IB学生（ 三科IB主科均达到6或7分者）直接进校修读大学二年级课程，无需研修大一课程
耶鲁大学：IB高等级考试获得6 - 7 分的学生给于两项累计学分的奖励（ 相当于两门耶鲁大学的课程学分）, 学生可利用这些累计学分或提前毕业， 或直接越级到大二年级学习
墨尔本大学：主要集中在25-31分左右；生物医药类和商科需要36-38分
悉尼大学：人文社科、教育与社工等主要集中在28-33分这个分数段；商科、工程、IT、法学等，以及双学位课程的分数都要求在36分以上
IB课程优势
IB课程不以世界上任何一个**的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达**主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。它的体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
由于IB课程主要是外籍教师为主，教学语言以英语、法语和西班牙语其中一种为主，全英的环境学习和生活让学生的英语语言学习更加熟练和地道，对于各国文化差异的理解更急深刻，容易培养多元化和适应性强的孩子。在未来全球化日益强化的社会，IB学子的职业选择和发展选择，语言和文化的理解优势更加明显突出。
另一方面，IB课程的教育哲学是Education for Life(终生的教育)，其教育理念是全人教育。因其独特的成绩考核方式，IB学子成为不仅仅是以“分数”为主的“学习机器人”，更能培养自身的独立思考和判断选择能力，更具有独立人格和批判性思维能力。
IB课程通过丰富的课外活动设计鼓励学生去体验生活，加上出国游学和游历世界的经历，帮助学校努力培养学生的全球公民意识，鼓励学生去探索更多未知的世界。
IB课程因其具有较高学业水平和挑战性的课程，被全球教育界广泛认可其教育水准。目前，全世界已有四千多所大学认可IB国际文凭，遍布十几个**，具有极高的承认度。
IB相关介绍
IB的学生需要有很强的能力来适应高中生活，这不仅包括了普通高中生那种面对铺天盖地作业的毅力，还要有独立自主的本领，不仅是我应该怎么做的层次，更包括我要去做什么的精神。读IB的孩子比较辛苦，尤其是DP2的大量作业，如果孩子选择了美国留学，还要应付SAT、
TOEFL甚至于有些孩子还要参加AP的考试，这些考试都会分散学习精力。平时的每次测验都会影响**后的GPA，当然**后的IB大考成绩一方面决定学生是否取得大学门槛的**终绿卡，另一方面也将为之后的学习奠定非常重要的基础。
IB考试中TOKEECAS占有三分的重要分量。TOK会在大考前一年拿到十个题目，全球都是统一的题目，每个同学选择其中一题，写一篇Essay,做一个口头报告。TOK很多学生可能在十一年级上过课，但是具体学了什么东西很多学生已经不是很清楚，老师主要需要就是训练学生的写作思路以及写作水平，对某个问题有自己独到的见解，然后通过论证来证明自己的论点。拿到题目后，很多学生的感觉都是：看不懂！这时候需要仔细分析，选取一个相对熟悉的题目，然后做提纲，找论据，一步步完成ESSAY。EE相当于学生的毕业论文，选择一科自己**感兴趣的，或者学得**好的，中国孩子选中文的EE比较多，难度稍小些，也比较稳妥。也有的学生选择ECON、MATH，要拿到A要做的工作不少，对高中生得要求就是只要把所选择的题目吃透了，基本问题不大。CAS这科，国际学校一般会把学生的课外活动安排得非常好，录视频等也是孩子们比较喜欢的工作，不过相对比较耗时。成绩的计算：CAS不算分，EE和TOK
的组合 A+A=3分 /A+B=3分 / B+B=2分 /B+C=1分。如果都拿到C或者C以下就没有分数。
语言的选课思路，一般来说是中文A、英文B， 如果孩子英文够好可以做bilingual，都选做**语言来学习Humanity。要注意如果没有其他语言基础的话，不可随便选取作为第二语言。比如日语做二外不好修，所以建议还是修英文，对以后留学也比较有帮助。
HUMANITY科目的选课思路，HISTORY历史对于中国人来说比较不好学，而且当学生要做internal
assessment的时候，历史科目不好做。地理科目需要理解力好,涉及population, settlement,
resources等内容。ECONOMIC
经济HL比SL内容多一点，但是难度也还好，努力就有拿高分的希望。整体上来说中国学生选学经济的比较多。BUSINESS &
MANAGEMENT，B&M不是靠死记硬背能够掌握的科目，它需要学生对每个概念有一个好的理解，包括**后的考试，它大多是以案例的方面考查学生的学习情况。从评分标准可以看出，很多内容需要学生通过应用课本上的理论知识来分析现实中的企业的问题，并能够给出合理的解决方案。因此，在学习过程中，也要善于思考，结合企业的内外部环境多做一些假设，这样才能把B&M学好，在**终考试中拿取高分。良好的经济学知识是学好商科的铺垫。
SCIENCE的选课思路，PHYSICS
物理HL是比较难，但对于将来想学工程的学生来说，建议选这门课，物理**后总分只要70左右就能拿7，所以也不是极难。物理SL难度一般，很多中国学生都选SL，比较容易拿到7。CHEMISTRY跟中国高中化学内容差不多，实验多，方程式多，难度中等。BIOLOGY
科目有很多选HL拿7分的学生，总体上HL不会比SL难多少。
Music科目中总分的50都是演奏，钢琴一般水平的学生不建议选，钢琴能够达到8级或10级可以选。普遍来说外国学生学Music的都是比较有创作才华的，自己写歌弹吉他等。如果学生创作能力、乐理不好，弹琴也一般，建议不要选Music。推荐选日文，第六组学日文容易拿分，这是所有学日文的学生都会说的，因为日文第六组比Language
2简单很多。如果学生化学或者生物不错的话，也可以选多一门Science作为第六组。看学生自己兴趣。Art一般不建议选，因为很多工作要做，很难拿到7分；如果学生以后要学建筑学、美术相关的工作，可以选Art。
