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2023-11-21课程详细

通过本课程的学习,学员可以基本掌握IB化学课程的考纲规定的全部知识点,IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个**与2815个学校合作,学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

关于IB,你可能想了解这些


IB课程适合什么样的孩子读

IB课程全称为国际预科证书课程( International Baccalaureate Diploma Progran,简称IB课程),通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。
IB课程分三个阶段,小学阶段是PYP课程,这是专门为3-12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目,6-10年级的中学生为MYP课程,高中为两年的IBDP课程。
作为为高二和高三年级学生设置的大学预科课程,IB课程不以世界上任何一个**的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达**主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程是常见国际课程中课业**繁忙,要求,压力也是的一个。
IB课程的三大核心元素正是IB课程的特色,这三大元素是TOK(知识论文)、EE(研究论文)、CAS(创造、活动、服务),CAS的定义比较模糊,IBO对CAS的要求是:学生必须要有某种显著的成果、个人挑战、用心设计与记录、个人成长跟反思。
简单来说,IB教育要培养的是有自我意识、内外兼修、德才兼备的主体,而不仅仅是个受教育的个体。
可以说IB是国际课程里面比较有难度、有挑战性的。
IB适合什么样的孩子?
1、学习能力较强、难度高、所需精力大
课程量大 孩子每天需要花大量的时间修读功课
2、未来想要去英美留学的孩子
学会了IB是很有竞争力的 英美对其十分认可
3、想要综合全方位发展的孩子
偏科或者某学科缺乏兴趣的孩子比较费劲
4、具有国际视野和社会责任感的学生
IB课程认可度较高,可以帮助孩子提前适应大学
帮助孩子全方位发展,读IB有望被录取,尤其是进入藤校的概率是很大的。
缺点就是课程多、压力大;学费较贵;评估苛刻;学习跨度大,具体表现在:一旦开始,就得学到**后。要求孩子两年内保持好的表现,严格考验孩子耐心和心理素质。


精选课程,只为满足你的要求

IB必修课程
语言1:母语语言的学习
语言2:外语的学习,如英语、西班牙语、日语、法语等
个人与社会学:企业管理学,经济学,地理学,历史,全球社会中的信息科技, 伊斯兰历史,哲学,心理学,社会和文化人类学
实验与科学:物理、化学、生物、设计、环境系统
选修课程
数学、计算机:普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程 计算机科学
艺术:视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等




三大核心要素
拓展论文EE:学生独立制定的4000字的研究性论文,为本科阶段的研究提供实践准备,也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。
知识理论TOK:激发学生的批判性思维,鼓励学生对基础知识进行质疑,从不同角度去分析知识与经验,防止认知偏见与主观臆断,增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。
创造、行动与服务 CAS:花150个小时参与那些有利于他们身心发展,培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务,当志愿者,才艺表演,传授一技之长等。

IBDP考核方式


IBDP课程中的学科科目,使用内部和外部评估进行评估。内部评估因学生选择的主题而异:可能有口头陈述、实际工作或书面工作。在大多数情况下,这些初由课堂老师进行评估,如科学组的某一门科目生物,该科目的任课教师根据学生的平时表现、作业、单元测试、期中考试、实验技能和实验报告和科学组的综合项目等各方面来进行综合评分,然后由指定的外部协调员核实或修改成绩。

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外部评估是指在DP结束时,学校会通过校外评估来测评学生的能力,即我们通常说的毕业统考。毕业统考分南半球和北半球,中国学生基本是参加北半球5月份的毕业考(南半球主要在11月份统考),考试形式是笔考。例如生物这一学包含了:SL:P1P2P3,HL:P1P2P3,总共6张考卷,另外加上内部评的SL和HL,终得出IB生物这一门学科的总分。

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TOK核心课程的考核方式是通过10分钟口头陈述和1600字的论文进行评估,学生要从IB发布的六篇论文标题中选一个。每次考试的时候,主题都会发生变化,学生还要求参加演讲,可以单独进行或者多三人一组进行演讲;EE论文由校外的IBO考官根据统一标准评阅打分。通过综合评估EE和TOK的两次得分,得出终的成绩。

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CAS课程虽然不参与评分制度,但也是IBDP中不可或缺的一个元素。因为每项活动都有一名活动负责人监控与指导,并记录和评价学生的活动。另外IB学生还必须要有CAS活动日记,记录自己的感想与启迪。在这样的情况下,多多少少也会影响到校内评估的分数。

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