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苏州姑苏区ST语言治疗定制课程

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2024-09-03课程详细

苏州姑苏区ST语言治疗定制课程

大米和小米的 ST 言语治疗课程主要针对言语发展迟缓儿童。课程首先会使用自主研发的专业测评系统对学员进行详细评估,了解其基本情况,然后根据评估结果为孩子定制专属方案,并进行系统科学的训练。课程内容丰富多样,包括从孩子的年龄出发,学习相关词汇并适当拓展,设置问答环节以强化语言技能,利用工具书激发兴趣进行教学,让孩子阅读童话书并复述故事,全面强化孩子的认知能力,帮助孩子建立解决问题的思路和方法。此外,还会使用专业的扩大性及替代性沟通系统(AAC)进行教学,让孩子能够根据实际情况变换语言内容。


ST 语言治疗定制课程的评估内容

ST 语言治疗定制课程的评估内容较为全面。通常包含面部外观、吞咽功能、认知功能、心理状态以及言语功能这五个方面。其中,认知功能与心理状态这两个方面对病人包括 ST 治疗在内的所有治疗的成效影响较大。

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临床上,言语治疗师会通过大量的评估量表来进行评估。为了尽可能简洁高效地完成整个评估过程,言语治疗师需要对每一份量表都熟悉且有自己的理解,从而能够在相对粗略的首次评估表中汇总和提炼出**需要的信息。

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大米和小米 ST 语言治疗的评估系统


大米和小米的 ST 语言治疗拥有一套完善且科学的评估系统。该评估系统由经验丰富的专业评估师负责操作,他们会通过与家长的深入访谈,全面了解孩子在日常生活中的语言表现和习惯。同时,评估师还会与孩子进行现场观察互动,仔细观察孩子的语言反应、理解能力、表达能力等方面的情况。在此基础上,评估师会综合多方面的信息,为孩子提供准确且详细的评估报告。这份报告不仅能够清晰呈现孩子在沟通、社交、认知、运动四大领域的能力情况;

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还会指出孩子整体能力发展年龄与同龄之间的水平差异,明确孩子的障碍程度和弱项能力,分析干预的重点和难点以及对应突破方向,提供应对孩子行为的方法与孩子互动的技巧。通过这样全面而深入的评估,为后续制定个性化的干预方案提供了坚实的基础。例如,对于一个语言表达能力较弱但理解能力尚可的孩子,评估师会在报告中详细指出其在词汇量、语法运用等方面的具体问题,并据此建议针对性的干预措施,如增加词汇练习、加强语句构造训练等。

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ST语言治疗定制课程培训班的适用人群

1
孤独症儿童:这类儿童可能存在言语沟通方面的障碍。
2
语言发育迟缓的儿童:在语言理解、表达等方面落后于同龄儿童。
3
构音障碍儿童:存在发音清晰度、声调、音调、响度、嗓音等方面的异常。
4
口吃儿童:表现为言语流畅性的问题。
5
发育障碍儿童:例如在言语发展方面存在不足。
6
存在吞咽障碍的儿童:在进食和吞咽方面有困难。
7
听力障碍儿童:可能影响语言的学习和表达。
8
部分自闭症孩子存在言语沟通问题。
9
具有表达障碍和表达意愿低的孩子,比如 5 - 9 岁存在此类问题的儿童。

大米和小米的 ST 言语治疗定制干预课程优势

课程针对性强,会根据孩子的不同发展阶段和特点,提供个性化的教学方案,确保每个孩子都能得到适合自身的发展。其全面性也很高,课程内容涵盖了语言的各个方面,包括基本词汇、短语、短句、语法结构等,同时注重培养孩子的听说能力。

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该课程的专业性强,由专业的言语干预师授课,他们具有丰富的经验和专业知识,能够为孩子提供专业的指导和帮助。同时针对孩子的训练进度,及时调整训练方案。家长参与度高也是其一大优势。机构鼓励家长积极参与课程,与孩子一起学习,共同成长。

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