语言障碍有哪些
语言发育迟缓一般可以通过以下方式来做干预
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注意力训练。通常针对于儿童使用各种益智玩具、图形游戏、认颜色游戏以及找物游戏等，可以有效锻炼儿童的眼手灵活性。
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社交训练。平时多让儿童说短句或者是绕口令、朗诵儿歌等项目能达到语言康复目的，平常要多与人交往，进行语言交流，做好儿童的社交训练。
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文字训练。文字训练通常适用于儿童言语理解以及表达均出现迟缓的儿童，有一定的改善效果。
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影响言语疾病治疗。常见有先天或后天因素，导致患者出现听力障碍以及智力低下等表现，需要及时通过医生指导佩戴助听器，同时做强化言语训练等方式来帮助患者提高言语功能
ST言语治疗师
OT作业(职业/文娱)治疗师
作业治疗(occupational therapy， OT)能使患者限度地提高、恢复独立生活和劳动的能力，帮助改善患者的功能障碍恢复，改变异常运动模式，提高生活自理能力，缩短其回归家庭和社会的过程。“吃饭、洗漱、穿衣服、学习这些在我们眼中基本的生活技能，但是对于患有认知障碍、功能缺失或不足的患者来说，这可能是非常困难的事情，而作业治疗正是让患者改善其手部功能、职业
能力、生活方式。”作业治疗一般包括手功能作业治疗、低温矫形器制作、认知知觉功能治疗、镜像治疗、手工作业包集体治疗等，其中手功能治疗是为关键的。在日常生活中，抓、拿、取、扔等动作都离不开手部。“与其他治疗方式的区别是，作业治疗更要求患者发挥其主观能动性，自主参与到治疗过程中，从而锻炼和增强他们重返社会的信心与自信，让他们更好地融入生活。”
