包括嘴部运动训练，如张口、闭口、下颌前伸、左右侧移、噘唇、闭唇、鼓腮等动作，以及舌头的前伸、左右摆动、后卷、环形“清扫”等动作。 使用冰块刺激面部、软腭、腭弓以促进运动。通过吹气球、吹哨子、吹纸片、用吸管吸水等动作增加唇部、面部肌肉的力量和灵活程度。

先进行元音（如a、u、i）和辅音（如b、p、m）的单独发音练习，然后进行复合音的训练，如ma、ba、pa等。
    当患者能够准确发音后，进行完整字、词的跟读、复读和纠错练习

每个孩子都是独立的个体，有个体差异的存在，因此，每个孩子的训练计划都是不相同的，要听从专业康复训练师的建议，语言训练的目的就是为了提高儿童的语言理解能力和表达能力，恢复儿童的交流能力。

ST康复师会针对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑，语言发育迟缓等进行口肌、发音等训练，尽可能地帮助孩子恢复听、说、交际能力。