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深圳青少儿英语培训现代教育

深圳龙华区7至9岁英语培训班

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2024-12-06课程详细

适合6-12岁的孩子,采用全英文浸入式多元文化认知理解课程,通过语言艺术、逻辑思维、自然科学等教学场景,培养孩子的语言综合应用能力。该课程采用PBL项目研究式学习方法,帮助孩子建立思维,提升表达实践能力,打造包含项目管理、团队合作、演讲演示在内的综合能力。

量身定制,快乐学习

主题式课堂·孩子更爱学
甄选孩子兴趣内容,并让孩子角色扮演,参与其中

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双语互动课·边玩边学
遵循认知规律,加入游戏、手工、实验环节

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课程优势

母语式学习环境

全浸入式英语环境,全英文授课、课上课下全英文交流,在“听”中循序渐进习得语音语感

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多感官刺激

通过肢体语言、图像、实物等,对孩子进行视觉、听觉等多感官刺激,用看、听、接触等方式理解和学习英语

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自然拼读学习

趣味互动游戏中学习自然拼读,建立字母和发音的对应联系,轻松学习,拒绝死记硬背

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多元教学方法

互动白板、主题课程、区角教学,激发孩子学习兴趣,让孩子在玩中用,在用中学

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英语基础词汇

1
人物类:包括家庭成员(father, mother, sister, brother)、职业(teacher, doctor, driver, farmer)以及常见的人物称呼(boy, girl, friend)等。这些词汇能帮助孩子在日常交流中描述身边的人,构建起基本的社交语言框架。
2
动物类:像常见的宠物(cat, dog, rabbit)、农场动物(cow, pig, sheep)以及野生动物(tiger, lion, monkey)等。孩子们对动物往往充满好奇,通过学习动物词汇,可以激发他们的学习兴趣,同时也便于在故事讲述和自然探索的情境中运用。
3
食物类:涵盖主食(rice, bread, noodles)、水果(apple, banana, orange)、蔬菜(carrot, tomato, potato)以及零食(cookie, candy, ice cream)等。了解食物词汇有助于孩子在饮食场景中表达自己的喜好和需求,也为学习文化中的饮食差异奠定基础。
4
生活用品类:例如家具(table, chair, bed)、文具(pen, pencil, book)、衣物(shirt, dress, shoes)等。这些词汇使孩子们能够描述周围的环境和日常用品,增强他们对生活事物的英语表达能力。
5
数字类:从 0 - 10(zero, one, two...ten)的基础数字开始,逐步扩展到 20、30 等整十数以及百、千等较大数字。数字在计数、排序、表达年龄和时间等方面都有广泛应用,是少儿英语学习不可或缺的部分。

英语日常用语

问候语

如 “Hello!(你好!)”“Hi!(嗨!)”“Good morning!(早上好!)”“Good afternoon!(下午好!)”“Good evening!(晚上好!)”“How are you?(你好吗?)”“I'm fine, thank you.(我很好,谢谢。)” 等。这些问候语是孩子们在与他人见面打招呼时**常用的表达,能够营造友好的交流氛围。

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道别语

例如 “Goodbye!(再见!)”“Bye - bye!(拜拜!)”“See you later!(回头见!)”“See you tomorrow!(明天见!)” 等。学会恰当的道别语,有助于孩子们礼貌地结束交流。

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感谢语

“Thank you!(谢谢!)”“Thanks!(多谢!)”“You're welcome!(不客气!)” 是表达感激和回应感激的常用语句,培养孩子们的感恩意识和礼貌习惯。

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请求与帮助语

像 “Can I have...?(我可以要…… 吗?)”“May I use...?(我可以用…… 吗?)”“Help me, please.(请帮帮我。)”“What's this?(这是什么?)”“Where is...?(…… 在哪里?)” 等。这些语句能让孩子们在需要物品、寻求帮助或询问信息时顺利与他人交流。

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