少儿英语教育专家sally这一发现提醒人们，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。因此，4-12岁是英语学习的黄金期。少儿英语教育专家Sally说：孩子学习第二母语的时间是4-8岁，9-12岁是孩子建立英语思维的机会。

超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。因此，选择在孩子语言黄金期4-12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的。但是禁止幼儿园进行小学的英语教学活动。英语教学只能以适当的方式，在适当的范围内进行

在这个阶段，大量的听力输入是关键。通过听英语儿歌、简单的对话、故事等音频材料，让幼儿熟悉英语的语音、语调、语速和基本的语言模式。例如，经常播放英语儿歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》，幼儿在听的过程中，大脑会逐渐适应英语的语音节奏，积累语感。而且，听力输入可以帮助幼儿建立语言和事物之间的联系，比如听到 “apple” 这个单词，他们能联想到苹果的形象。

在幼儿有了一定的听力积累后，会鼓励他们进行口语输出。幼儿**初可能只是简单地模仿听到的单词或短语，如跟着说 “Hello”“Goodbye”，之后逐渐能够用简单的句子进行表达。这种口语输出是自然的、循序渐进的过程，重点是让幼儿敢于开口说英语，培养他们的语言表达自信心。