为什么从小就学编程

认知规律可以分为三个阶段：动作思维、形象思维、抽象思维。

1.动作思维阶段：

0-3靠动作思维，3-6动作思维为主，和动作结合在一起，不会做策划和思考，例如搭积木，孩子往往在过程中是没有计划的，只有在完成之后，想象成什么东西。

5-6岁做加减法，会一边掰手指头一边算，用感知去认识世界

2.形象思维阶段：

6-7岁形象思维为主，基于现实的感性认识，思考问题是从身边的现实出发，比如课本加减法都有配图，对抽象的概念孩子是理解不了的，需要让孩子对操作有一个直观的感受。

3.抽象思维阶段：

8-15岁为从概念出发的思维为主，10岁抽象思维成为主导，代码是纯粹抽象的思维能力，也叫逻辑思维，以抽象的概念、判断、推理的形式来反映客观事物的本质特征，抽象思维是理性客观的，数学物理需要强大的抽象思维推导，大多数人没有完整的抽象思维过程，其判断都是盲目和没有依据的。比如写一个PPT，很多人不知道从哪些点写，无法拆解。这就是抽象思维能力弱的表现。

少儿编程Scratch初学阶段要掌握的内容

了解scratch编程的意义

Scratch被广泛认同的原因在于其操作简单，界面友好，孩子只要会开电脑就可以使用Scratch，而且根据学习的速度可以顺利过渡到下一阶段的编程语言学习。其次，scratch是免费开源的，具有丰富的操作功能及乐趣，孩子可以在上面一边学习，一边娱乐。家长也可以陪同孩子一起学习，操作起来简单方便，还可以引导孩子找到编程学习规律。

懂得scratch的安装流程

想要安装scratch就必须准备一台电脑，是带有摄像头和耳麦的，方便孩子在线学习交流。接下来在网页上或百度上寻找官方下载通道，按照系统提示将scratch安装在电脑上。安装完成之后桌面会出现一个小猫的图标，双击就可以打开。如果打开之后有系统提示，可能是询问系统是否升级，家长可需求进行选择。

熟悉scratch界面构造

打开scratch，出现可视化界面。主要分为六个部分，主要是舞台区域、角色区、代码区及角色工作区。舞台区是编程结果显示区域，可以想象成一个小的显示器;角色区又称为角色准备区，包括背景也是在这个区域里;中间部分是功能模块区域，又称为功能积木，所有的指令都是照常存放;代码区就是搭建功能积木的区域;帮助区域没有中文，但是很多案例可以借鉴和参考。顶部菜单区有很多保存文件，角色工作区主要是实际运用区域。

使用scratch进行实操

孩子刚接触scratch界面，知道scratch的区域划分及功能键的使用知乎，就是实践操作。可以按照系统提示将模块放置在指定位置，当完成指令之后，界面上就会活跃起来。可以是舞台区的小猫说话了或者代码区的积木发光，亦或者程序开始正常运行了。依照不同的游戏制作规则，将指令迅速完成。

明确scratch学习的重要性

0基础的孩子学习编程的能力也是有高有低，主要在于孩子对编程的兴趣及耐心。scratch虽然操作简单，功能丰富，但是只要孩子经常练习，不断积累新的知识点，才能够完全掌握。其次，scratch使用范围广，满足孩子对编程语言的需求。所以，孩子一定要明确scratch学习的重要性，打好编程基础。

选购适龄的scratch使用书籍

光靠个人能力很难实现实质性的提升，孩子需要借助相关书籍，不断获取操作经验。所以选购适龄的scratch使用书籍，成为每个孩子的必修课。常见的scratch入门书籍有《动手玩转Scratch Jr编程》、《动手玩转Scratch2.0编程》、《Scratch真好玩，教小孩学编程》等，帮助0基础孩子，快速入门编程。