机器人编程先学习什么内容

机器人是跨多学科知识的综合教育，在“设计-搭建-反思-改进”的过程中，孩子不仅学到了机械原理和物理知识，体会到了数学的运用，所以，机器人教育融合了多学科知识，不近提升了孩子学习能力，也锻炼了孩子动手能力。

机器人因为具有相对复杂性的特征，所以孩子们需要面对的情况各种各样，处理方法也相应多样。所以，孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的能力，让他们能够应对各种突发状况。机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强，在学习过程中也会不断的提升孩子的创新能力。

孩子们接触新事物时，通过游戏的方式来启蒙和入门效果会更好。当孩子们把编程当成一种可以随意组合零件的游戏时，他们会对编程课程产生好奇，并在学习过程中发展自己的想象力和创造力。

那么如何让儿童编程与游戏结合起来，培养编程思维呢?小编来介绍几个小游戏，家长和孩子不妨多锻炼。

可视化编程:适合5-9岁的初学者。通过预设模块，孩子们可以创建一个简单的动画或游戏。这类产品的特点是不需使用编程语言，而是使用已经建立的模块，主要在于学习编程思维和创造终产品。

编程控制机器人:适合5-9岁儿童，编程学习与玩具紧密结合。例如，Primo Toys，或fantasy workshop中的机器人，这些玩具巧妙地教孩子们从小就理解编程思维。

硬件组装编程玩具:适合6岁以上处于入门阶段的孩子。将虚拟编程与现实世界联系起来，其中引人注目的是乐高机器人。通过硬件装配和传感器控制，不仅可以在虚拟世界中运行程序，还可以控制现实世界中的机器人移动。