少儿编程是交智商税吗？

少儿编程不是充智商税，因为目前全国甚至全球有那么多地区的非常多的孩子学习编程，难道他们和他们的父母都缺乏分辨能力吗？所以说问题的本质不在于少儿编程，而在于国内少儿编程的从业机构和从业者，是它们和他们让家长交了智商税。无论是有意还是无意，这些从业机构和从业者从来不会告诉你，学习编程和学习语数外的区别是什么，因为他们自己也不知道，甚至从未考虑过，反正是来跟风蹭热度的。

编程是一个典型的知识运用过程，所以学习编程强调的的是练习和创作，如果套用学科教育那种刷题、模仿的方式，学不好编程有什么奇怪的！

想说那么为什么家长会偏听偏信，主要原因有两个：一是家长完全缺乏知识背景，严重到不知道关于编程的常识性知识，所以非常容易被诱导；二是家长容易犯经验主义错误，会天然地认为语数外也好、竞技类和艺术类的学科也罢，只要反复练习，也就是通过强迫记忆就能考出好成绩，所以就会认为学习编程肯定也应该是这样，其实完全不是一回事。

另外我再讲一个非常普遍的现象：绝大绝大多数少儿编程的老师自己都不会写代码（我的意思是独立的软件开发经验和能力），怎么教孩子？家长是不是认为缺乏实践经验不重要，好的，有家长会找一个只是识谱、懂指法，但是不能演奏的人来教孩子弹琴吗？

现实的问题是：少儿编程是一个新兴的教育方向，真正拥有编程经验、又具备教学能力的老师自然是非常稀缺（这不是一个薪酬的问题。即使是语数外又有多少老师），所以少儿编程的教学工作更加迫切地需要教学辅助支持，包括有实际能力的编程工具、课程软件、教学方法、线上教学系统等等。

再重复一次：只有孩子感兴趣了才去学习编程，另外也不要把学习目标提高到职业教育的高度；在学习过程中，如果孩子丧失了学习兴趣，一定是所选择的机构、老师存在问题；

为了避免智商税，孩子是否能够持续保持学习兴趣和进步，是的试金石！