语言高级训练方法

    阅读训练：将数张图片放在患者面前，然后将字卡一一呈现给患者，让患者将字卡与图片进行匹配，并按照单词、短句、长句的顺序进行阅读训练。
    听觉刺激训练：利用强的听觉刺激、适当的语言刺激、多途径的语言刺激等方法，促进患者的语言反应和恢复。
    交流能力训练：采用日常交流活动的内容作为训练课题，选用接近现实生活的训练材料，如食物、照片、新闻报道等，根据患者不同的交流水平采取适当对应的方式，调动患者的兴趣及训练动机。这种方法旨在使失语症患者限度地利用其残存的交流能力，尽可能与他人发生或建立有效的联系。
    日记和讲故事：鼓励患者写日记或讲故事，以提高其语言表达能力和组织能力。

特定情境下的训练方法

    绘画练习：治疗师与患者之间进行绘画练习，主要训练患者在社交场合下进行语言训练的能力，培养患者的记忆力、语言动作的能力。治疗师要做必要的提示和纠正。
    游戏与文化介入：通过游戏和文化活动，如角色扮演、唱歌、跳舞等，提高患者的语言兴趣和参与度，促进其语言功能的恢复。

语言康复训练是一个综合性过程，要根据患者的具体情况和障碍类型，制定个性化的训练计划。定期对患者的语言功能进行评估，以便及时调整训练计划和方法。