美联英语老师就梳理了英文听力训练音标发音圈套剖析的听力技巧，期待在你对英语听力训练有一定的迟疑的情况下作出恰当的选择。

(1)“元音辅音 元音音标”型连读

在同一个意群里，假如邻近两词中的前一个词的英语音标是以元音辅音末尾，后一个词的英语音标是以元音音标开始，这就需要将元音辅音与元音音标拼起來连读。比如when I 一般听不见 / ai / 这一音，而会听见 / nai / 。再如give out 你一直在英语听力中听见一般是/ givaʊt /.

连读

连读的标准：邻近的两词在实际意义上务必息息相关，同为一个意群。连读所组成的声调一般也不复读，只需随遇而安地一带而过，不能读得过重，也不能音。(连读标记：~)

(2)“r/re 元音音标”和 “l / le 元音音标”型连读

假如前一个词是以-r或是-re末尾，后一个词是以元音音标开始，这时候的r或re不仅要发/r/，并且也要与后边的元音音标拼起來连读。例如after all 在英语听力音频里边你听见有一个很显著的连音 / rɔːl /. 再如 here is 便会有一个/ ris /; there are 便会有一个/ ra: /的音。

对于/ l /, 例如在联系电话中00的字读音double o, 连读之后会有一个/ l əʊ/的音。这一音非常容易和英文字母W的音标发音混了，一个是/leu/ 一个是 / lju:/ 。因此 造成在托福听力题中回答本应该是2524W，但许多 学员都写出了252400。

(3)“元音辅音 半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，假如前一个词是以元音辅音末尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开始，这时还要连读。 Thank~you. 连读之后有一个/ kju:/ 的音。

连读句子练习：

1.Tom looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.

2. The bus was stuck ~ in traffic

3.What ~ are you reading ?

4.It has turned ~ out to be a nice day after ~ all.

5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.

6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.

7. Not~at~all.

之上便是英语听力音标发音的三大陷阱，全是因为读音的连读而致，大伙儿在听力训练中，一定要留意连读状况，做到“条件刺激”的水平。