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惠州成人高考吉林省教育学院培训班地址在哪里

更新时间:2021-07-09 浏览:119

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智力及其测量1、什么是智力2、智力理论(1)智力因素论(斯皮尔曼的二因素论,瑟斯顿的多因素论)(2)智力结构论(吉尔福特的三维结构论)(3)智力形态论(卡特尔的流体智力与晶体智力论)(4)智力多元论(加德纳)(5)三元智力论(斯坦伯格)3、智力测验(1)智力测验的产生与智商的计算(2)常用的几种智力测验斯坦福一比内量表,韦克斯勒力量表,瑞文标准推理测验。3)智力测验的质量标准信度、效度、标准化。(4)智力测验的使用(三)影响智力发展的因素1、遗传与营养2、早期经验3、教育与教学4、社会实践5、主观努力

学校介绍

学院共设有教学、教研、师训干训、党群、行政后勤等42个部门。在籍函授生1367人,日校生1836人。建有10多个设备齐全的实验室,建有体育馆、电子阅览室等辅助教学设施。学院图书馆纸质藏书20余万册,并拥有《*期刊全文数据库》、《*博、硕士学位论文全文数据库》

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《*基础教育知识仓库》等多媒体、音像资料,使学院教学教研方面的中文文献达到百万以上。学院建有吉林省教育学院网、吉林基础教育课程教材教研网、吉林民族教育教研网等几个网站,为学院与广大基层教师提供了丰富、快捷的课程资源。

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目前,学院坚持以为基础教育服务的办学宗旨,以建设“二个基地”和“五个中心”:即中小学校长及教育行政管理干部培训基地、中小学教师培训基地,基础教育教学研究中心、基础教育*策咨询中心、基础教育教学质量监测中心、基础教育课程资源发展中心

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、职业教育教研培训中心为重点,积极探索研培结合、职前职后相沟通的多元化办学模式,努力打造功能齐全、规模适度、结构合理、特色鲜明、持续发展,适应吉林省教育发展需要的高质量、高水平的省级教育学院。

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学院配合省教育厅实施教师继续教育工程

学院配合省教育厅实施教师继续教育工程。坚持研培结合的特色和优势,形成了“专业引领,经验分享,反思提高”的培训理念,建立了一支内外兼容、专兼结合

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理论与实践紧密结合的培训师资队伍,开发了灵活多样的课程资源,变革了培训模式,建设了有特色的培训教材体系,实行了以人为本的管理机制。

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