首先会收集个人的基本信息，例如出生史，现病史以及口部习惯动作，进食吞咽情况，喂养方式，言语情况，康复情况以及儿童性格特征，情绪行为等然后评估口部运动能力（主要考察下颌，唇，舌在静止状态和口部运动状态下的运动能力）根据评估结果确定患者是否存在障碍，并把结果告知家长，若存在障碍，找出造成障碍的原因，进而制定详细的治疗方案与治疗内容。

在治疗过程中，疗效监控是通过不断评估来实现的。言语治疗师通过比较治疗前后的变化来确定患者的治疗效果是进步还是没有变化，同时对康复方案起到指导作用，还要根据患者的进步情况增减治疗方法，尽可能为患者提供科学的治疗方案，不断提高康复效果。只有通过不断评估→治疗→再评估→再治疗的循环，才能逐步改善口部运动障碍，从而更好地为构音运动服务。

口腔肌肉训练一般包括：触觉感知觉治疗、喂食治疗、感知觉治疗、喂食治疗、改善呼吸的口部定位治疗、改善发声的口部定位治疗、改善共鸣的口部定位治疗、改善构音的口部定位治疗、下颌骨治疗、唇治疗。使用的材料包括食物和饮品，还有专业的工具，比如压舌棒、吹气笛、牙胶套装、吸管套装、震动器等。训练方式多采用一对一和小组游戏的方式进行康复训练。
其次，家庭合作也很重要。除了治疗师的指导和训练外，家人还要保证每天的练习时间，这样才能够促进训练效果。我们所有的口肌训练都是为了孩子的发音，我们只有帮助孩子提升各种口部肌肉的力量和控制能力才能够真正实现正确发音这一伟大目标。