南宁邕宁区儿童职能治疗OT训练怎么收费_南宁东方启音儿童康复中心

南宁邕宁区儿童职能治疗OT训练

职能治疗（Occupational Therapy，简称OT），又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。

OT职能课程重点解决

提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能

孩子能够在所遇到的环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础

您的孩子出现过类似的情形吗？

常见问题之一：好动、活动量大、易分心

常见问题之二：胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢

常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定

常见问题之四：空间感差，方向学习慢左右不分

常见问题之五：沟通与互动不佳，语言发展慢

常见问题之六：挑食、偏食

常见问题之七：排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏

常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)

常见问题之九：学习新事物能力不佳

常见问题之十：发展性运动障碍

常见问题之十一：手部操作能力差，双手不灵巧

常见问题之十二：冲动，受挫力差，自我控制能力不佳

感统训练

通常发育中的儿童可以很容易地改变姿势，探索他们的环境，学会识别自己的身体，并发展运动、认知、感觉和社交技能。他们练习坐、走、跳和爬。他们以各种姿势玩耍，并表现出不同的动作变化。他们用双手和身体吃饭、穿衣、洗澡、玩耍和学习。

运动控制障碍的儿童往往无法掌握动作;在姿势控制、平衡、视觉感知和身体意识方面遇到困难，并且可能没有平等的机会探索周围环境。运动控制缺陷通常会影响日常生活、自我保健、社会参与、游戏和学业的活动。

课程设置

在治疗的过程中，个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。

在这些方面，东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容，而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子，建立更好的关系，并在治疗过程中融入一些个性化的活动。

除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划，东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序，设定目标和关注预期的结果，用专业知识引导家长改善孩子症状，与症状共存，让家庭生活回归正常。

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