合肥瑶海区职能治疗OT训练
由于不少孩子存在感知觉过分敏感、前庭平衡功能失常(各项感觉的调节失常)、视听觉异常等的问题,严重影响孩子的正常发展,因此在康复干预的过程中,OT(职能)治疗师便成为了不可缺少的角色。
为什么选择东方启音OT治疗课程?
什么是作业治疗?
儿童OT康复的训练方法有哪些
1
社交和情绪调节训练:角色扮演、情景模拟和情绪管理技巧等活动,帮助儿童发展社交技能和情绪调节能力,提升社交互动和情感表达能力。
2
空间感知和方向感训练:解谜游戏、迷宫和方向判断等活动,帮助儿童发展空间感知和方向感,提升导航和定位能力。
3
注意力和专注力训练:游戏、任务和练习等活动,帮助儿童提升注意力和专注力,改善学习和执行任务的能力。
4
感觉统合训练:触觉、听觉、视觉和运动感觉等刺激,帮助儿童调节和整合感觉系统,提升感知和反应能力。
5
平衡和协调训练:平衡板、滑梯、踩踏车等活动,帮助儿童提升平衡感和协调能力。
东方启音的OT治疗师如何帮助孩子的?
在东方启音的OT训练过程中,治疗师常常会运用各种专业的治疗用教具和各式各样的玩具带孩子玩游戏,职能治疗师借由与游戏相关理论的使用、评估及专业推理,拟定介入方案以促进孩子对学习的兴趣,及肢体活动的参与,进而加大孩子在动作、社会、认知及自我照顾等技巧的提升。透过游戏去适应环境,并发展出各方面应有能力,所以游戏是东方启音职能治疗课程的核心部分。
东方启音儿童职能治疗(OT)的主要目标是,通过使用“有目的性的活动”,来引导儿童尽可能独立的去参与对他们来说有意义的、被期望的及所有需要的活动(职业)。因此,东方启音职能治疗提供孩子的服务包含了动作、认知发展、感觉整合(情绪与社会发展、日常生活技巧)等方面,终目的是希望每个孩子在日常生活功能都有适龄的表现,尽情游戏,并快乐学习。