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昆山东方启音儿童康复中心

昆山儿童言语康复训练

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2024-01-19课程详细

昆山儿童言语康复训练
 

儿童语言发育迟缓康复训练一般需要1到2年。医院的康复训练有针对性,每个孩子的条件不同,脾气不同,发育迟缓训练的方法也不同,所需的时间也不同。生长迟缓的概念在医学上是一个模糊的说法,一般来说如果一个孩子在两岁之前被诊断为脑瘫而没有直接证据,被称为生长迟缓。对于不能抬头、坐稳、翻身、攀爬、站立和行走的儿童,有效的康复训练尤为重要。


自闭症语言训练计划

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自闭症患者的语言训练计划,一般包括发声训练、构音训练、认知训练、语言表述训练、增强交流能力训练等。自闭症是一种心理发育障碍性疾病,多起病于婴幼儿时期,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板,多数患者伴有智力障碍。

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家长可以先训练孩子发声,比如让孩子练习基本的发声,如进行单音节发音的训练,让孩子能够说出一整个语音,然后再逐渐说出五个单音节,或者更复杂的语音,让孩子逐渐掌握发音。如果孩子不会发声,可以给孩子发声训练,比如先让孩子发出爸爸、妈妈的音,逐渐诱导孩子学会说话;

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语言发育迟缓的5个阶段

语言发育迟缓,是指由各种原因导致孩子语言表达能力或语言理解能力,明显落后于同龄孩子的正常发育水平。根据儿童语言发育迟缓检查法检查结果,语言发育迟缓又可以分为事物事态不清阶段、事物基础概念阶段、事物符号阶段、词句阶段、语法语序规则阶段这5个阶段,每个阶段的表现也不相同。

1
事物事态不清阶段:孩子听不懂话、与人交流困难,容易出现语言沟通障碍,阳阳属于这个阶段;
2
事物基础概念阶段:孩子会有功能性动作匹配、选择困难,比如孩子想喝水,可他不知道用杯子喝,等等;
3
事物符号障碍阶段:存在言语符号和手势符号表达障碍,比如说,无法通过看图片,或者符号、手势,表达自己的想法或认识,等等。
4
词句表达障碍阶段:就是常说的两词句阶段和三词句阶段,处于这个阶段的孩子,无法讲出词汇或复合词;
5
语法语序障碍阶段:无法逐渐学会组词或者成句的规则,无法讲出被动句。

儿童语言障碍康复训练方法


儿童语言障碍康复训练方法,与引起语言障碍的原因有关,主要原因包括不会说话、语调异常、平衡能力和本体感差、智力障碍、自闭等。
1.不会说话:若孩子是因不会说造成的语言障碍,要尽量给他们提供合适的语言环境,并多次进行重复刺激发音。家长平时要鼓励孩子说话,多给他们机会说。
2.语调异常:家长要耐心教导孩子对口型,模仿发音,尽量把口型做得大一些,以便孩子更好的掌握。
3.自闭:需进行特殊的心理训练,包括感觉统合训练和音乐治疗,让孩子能逐渐与外界沟通。

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4.平衡能力和本体感差
部分儿童平衡能力和本体感差,易导致说话无条理、口吃或吐字不清等表现,需进行感统训练。如在小滑板上爬行,鼓励孩子在游戏区走平衡木、多拍球、多跳绳等。这些感统训练要从小开始,可延迟到13岁。
5.智力障碍

儿童智力发育存在障碍,易造成语言障碍,常见表现为说话晚、发音不清楚,甚至无法理解他人意思。需在专业医生指导下进行智力训练和开发,智力提升后,儿童的语言能力也会增强。

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听障儿童接受康复训练的好处

听障儿童康复是通过采取医学、教育等综合措施,帮助听障儿童补偿或重建听力,发展听觉、言语等交流能力,提高综合素质,实现全面发展的过程。近年来,众多研究表明对听障儿童进行早期康复干预,可改善言语、语言障碍,促进儿童回归正常社会生活。

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1.听障康复可以帮助听障儿童学习听、说,全面改善听障儿童认知功能、运动功能和个性发展,为听障儿童参与学校和社会活动建立基础。

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2.家长可在儿童听障康复中学习科学教养儿童的知识,给听障儿童创造更好的家庭生长环境。互惠地,听障儿童的康复可以减轻家庭负面影响。

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3.听障儿童的康复后,可以参与正常的社会生活,对社会经济发展具有巨大的效益,此外也对文明和谐社会的建设具有促进作用。

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