课程简介
运动疗法（PT）
运动疗法也称物理运动康复，简称体疗（PT）：是利用人体肌肉关节运动，以达到防治疾病、促进身心功能恢复和功能发展的一种方法。主要运用物理运动康复中，可徒手或借助机械进行科学地、有针对性地、循序渐进地被动或主动地运动，促进障碍功能恢复的康复治疗方法。
物理运动康复，是指利用器械、徒手或患者自身力量，通过某些运动方式（主动或被动运动等），使客户获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。物理康复医学所要解决的常见问题是运动功能障碍和疼痛处理，因此物理运动康复已成为现代康复医学的核心治疗手段，属于物理疗法（physical
therapy，PT）两大组成部分之一（另一组成部分为物理因子疗法）。而物理因子疗法客户主要是被动享受服务，比如解决腰部疼痛，客户会趴在康复床上，享受治疗师的光电水声波针灸按摩推拿等等服务，对客户的主动康复效果几乎为零，因此，物理因子疗法对恢复客户的功能障碍效果也几乎为零。
物理运动康复主要采用“运动”这一动作模式对患者进行客户主动动作，着重进行躯干、四肢的运动、感觉、平衡等功能的训练，包括：关节功能训练、肌力训练、有氧训练、平衡训练、呼吸训练、稳定性训练、步行训练。
什么是构音障碍
语言障碍原因
听觉障碍 听觉是儿童学习语言的重要途径，听觉发生障碍时，在无法充分接受语言刺激的情况下，要达成高 度的语言发展是相当困难的。听觉障碍分为末梢性听觉障碍（听力损失）及中枢性听觉障碍。
交往障碍 如果对作为语言交流对象的存在及语言刺激本身的关心不够，其语言发育必然会受到影响。**典型
的病例即是孤独症的儿童。其行为的特征有视线不合，即使招呼他也无反应，专注于某一事物及保
持某种行为（保持同一行为的强烈欲望）等等。并且在语言症状方面，有反响语言（机械模仿语
言）以及与场合不符的自言自语，人称代词的使用混乱，没有抑扬顿挫的单调的说话方式等。
智力发育迟缓 智力发育迟缓在语言发育迟缓中所占的比例**，其定义为：在发育期间整体智能较正常平均水平有显著降低，并伴有适应性行为障碍。
