OT 是通过有目的、经过选择的安排作业活动对患儿进行训练、评估，帮助其恢复独立生活能力的一种康复治疗方法。其适应范围广泛，包括运动、感觉、智能、心理及社交等多个方面。

在运动方面，OT 可以改善关节活动范围、肌力、肌张力、耐力、协调性、粗大运动及精细运动。例如，通过使用木棒、鼓棒、拔起插棒等方法，促进患儿手的精细能力；对于痉挛性脑瘫患儿，可通过作业疗法进行下肢力量锻炼和上肢精细动作训练，改善走路姿势像剪刀步的情况。

在智能方面，OT 可以提高记忆力、注意力、判断力、理解力、抽象推理能力、解决问题能力，学习接受程度和行为表现。

在感觉方面，OT 有助于促进视觉、听觉、触觉、痛觉、本体感觉、实体觉、平衡觉、感觉运动觉的发育。对于感知能力差的儿童，会进行注意力、记忆力、思维能力等训练。

在心理及社交方面，OT 能培养独立性、积极性、自制力、自尊心，提高集体活动的适应性和人际关系。作业治疗师会根据儿童的年龄、能力、性格、喜好等制定个性化的训练方案，调动患儿主动训练的积极性，为儿童创造安静、轻松和谐的训练环境。

总之，儿童 OT 作业治疗在儿童康复中效果良好，能够帮助患儿提高生活自理能力、学习能力和社交能力，为他们融入社会奠定基础。