大米和小米的全景干预课程通过多种康复方式、专业的督导团队、个性化的方案定制以及有效的教学方法，在提升孩子社交沟通、语言表达、认知等多方面能力方面取得了显著效果。该课程为自闭症和社交言语发育迟缓儿童提供了全面、科学、个性化的康复服务，帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境。
大米和小米全景干预课程对孩子语言表达的提升
大米和小米全景干预课程对孩子语言表达的提升有显著效果。课程以提升孩子的语言认知能力为主导目标，结合孩子的发展阶段，通过各种有趣的活动，使孩子在游戏中学习，提高其听说读写的能力。
大米和小米全景干预课程如何定制个性化方案
大米和小米全景干预课程通过科学的评估体系为孩子定制个性化方案。首先，孩子需要进行 RICE 社交阶梯评估，由专业评估师根据评估结果为孩子找到合适的干预目标。评估师会全面了解孩子社交、语言、认知等各个领域的能力情况，结合**教育部发布的《儿童发展的里程碑》和大米和小米 RICE 社交阶梯共同研发评估规划。评估规划师将通过与家长访谈、跟孩子现场观察互动、总结反馈三个环节，向家长清晰呈现孩子在沟通、社交、认知、运动四大领域的能力情况；
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孩子整体能力发展年龄与同龄之间的水平差异，孩子的障碍程度和弱项能力，干预的重点和难点以及对应突破方向，应对孩子行为的方法与孩子互动的技巧，适合孩子的干预方向和干预方案。根据这些信息，为孩子制定个性化的干预方案，包括 1 对 1 个性化密集干预、利用自然教学和回合教学提升孩子的先备技能和社交沟通能力，利用绘本主题设计小组干预和集体游戏活动等。同时，在干预过程中，会根据孩子的训练进度及时调整训练方案，确保方案的有效性和针对性。
咨询详情发展行为干预课程如何促进家庭与学校合作
发展行为干预课程对特殊儿童语言能力的效果
发展行为干预课程在特殊儿童语言能力提升方面发挥着重要作用。
学前融合教育模式下，特殊儿童语言障碍是阻碍其发展的重要因素。发展行为干预课程针对特殊儿童的特殊性，提供特殊服务与教育。例如，在学前融合教育课程建构模式下，将特殊儿童与普通儿童放在同样教育环境中，专业的言语治疗师、心理学家、社工等专业人士以团队协作为基础，全面评估特殊儿童的言语能力、心理状态、生活环境等因素，制定个性化的干预计划。
儿童语言发展的**好时期就是学龄前，如果在这个阶段对特殊儿童进行较好的语言干预措施，会极大程度上改善特殊儿童的语言障碍，提高特殊儿童的社会适应力与交流能力，并为特殊儿童以后的阅读能力与学习能力打下夯实基础。此外，个性化的语言干预训练可以帮助孩子发展语言表达和理解能力。使用图片、符号、辅助沟通工具等方式辅助交流，使孩子能更好地表达自己的需求和感受。
