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重庆大米和小米儿童康复中心

重庆渝北区OT作业治疗定制干预培训班

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2024-09-15课程详细

重庆渝北区OT作业治疗定制干预培训班
 

OT 作业治疗还包括关注小儿的精细运动,如肩肘关节伸屈功能和灵活性训练、腕指关节活动能力增强训练、手指的协调和灵活性训练、日常生活活动能力训练、情绪的稳定和融入社会的准备等。康复器械有花生球、儿童训练套圈、儿童作业工作台、粘木、腕部功能训练器、磁性板、生活自助用具、各种儿童手眼协调训练用具等。适应症为小儿脑瘫、偏瘫、智力发育迟缓、运动发育落后、脑炎后及各种原因造成的一侧肢体瘫痪、协调障碍者。


0 - 3 岁儿童 OT 作业治疗重要性

在这个阶段,儿童的大脑具有很强的可塑性。OT 作业治疗对于 0 - 3 岁儿童至关重要。首先,它可以帮助儿童掌握日常生活技能,如穿衣、进食等基本自理能力。这不仅减轻了家庭的负担,还培养了儿童的独立性。

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其次,通过各种有针对性的活动,能促进儿童的身体发育。例如,一些精细动作的训练可以提高儿童的手眼协调能力,为日后的学习和生活打下良好的基础。同时,OT 作业治疗还注重儿童的心理发展。

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在治疗过程中,给予儿童充分的关注和鼓励,培养他们的自信心和积极向上的心态。对于正处于大脑发育关键期的 0 - 3 岁儿童来说,早期的 OT 作业治疗干预能够使大脑发育得到**优化,为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

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孤独谱系障碍孩子的 OT 作业治疗

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孤独谱系障碍孩子的 OT 作业治疗通过有目的、有选择的作业活动,采用针对性的训练来帮助孩子。
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例如,运用各种感官刺激活动促进大脑对信息的整合处理,进行感觉统合训练,有助于改善自闭症患者的注意力缺陷和过度敏感等问题。
3
通过听觉、触觉等多种感官体验,辅助缓解孤独症患者的焦虑情绪,如音乐疗法可作为放松技巧在日常活动中灵活应用。
4
还可以进行行为疗法,通过正面强化、塑造和消退等手段来改变孤独症儿童的行为模式,适用于纠正不良行为习惯及建立良好生活习惯。
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利用游戏或其他互动活动帮助自闭症患者提高人际交往能力,进行社交技能训练。
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针对孤独症患者的言语障碍开展针对性的语言康复训练,即语言疗法,旨在改善沟通能力和表达能力,通常在一对一环境中进行。

OT 作业治疗如何提升儿童觉醒度水平


儿童在进行作业治疗时,提升觉醒度水平至关重要。觉醒度偏低或偏高都不是理想状态,能够冷静、有条理地处理信息、做出判断,才是比较恰当的觉醒度水平。一般大量、有身体起伏变化、各种感官输入类的活动能够调节觉醒度水平。比如在静态桌面活动之前,先带儿童做蹦跳类的活动,像跳房子、跳圈圈类的游戏,还可以根据需要加入音乐或者儿歌。

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在这个过程中观察孩子的觉醒度,如果对家长的指令、手势等能即时反馈,说明觉醒度有所提高。之后做一些物品收纳、整理的工作来收尾,提供冷静、平复的时间。此外,如果是因为环境因素导致觉醒度不合适,比如积木仿搭游戏太难,房间光线较暗、桌椅高度不合适等问题,也可以调整积木仿搭游戏难度,更换房间或桌椅摆放位置,调整桌椅高度。

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感觉统合失调孩子的 OT 作业治疗

感觉统合失调的孩子可以通过 OT 作业治疗得到改善。一方面,OT 训练可以处理孩子 “大运动”、多动、过度敏感、感觉迟钝等感觉器官失调等问题。例如,对于触觉防御过当的孩子,父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前,以手或柔软的手巾,轻地触压或按摩孩子的手、脚或背部;对触觉迟钝的孩子,父母可用软毛刷子刷孩子的手心、手臂及腿部,以唤醒其触觉。

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另一方面,OT 作业治疗可以提升孩子的游戏技能、精细动作能力、生活自理能力、感觉统合能力等四大领域的功能水平。真正的作业治疗是通过建立和发展运动功能、心理功能、社会功能、认知功能,促进儿童的身心全面发育,帮助他们在日常生活、学业活动、游戏活动、社交活动中发挥其**状态,与环境达成良好互动,从而实现独立生活,参与社会并对社会做出贡献的目标。

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