什么是言语和语言障碍：

言语和语言障碍是指言语交流出现困难，患者可以表现为完全不能说话，不能恰当的使用词汇，听不懂对方的言语。在阅读和书写方面出现不同程度的困难，以及发音不清晰等。临床研究表明，脑外伤、脑血管病是其 常见的病因。至少三分之一以上的脑卒中患者可产生各种言语障碍。

言语障碍诊治的范围：

1、由于中风或脑外伤引起的失语症或其它语言障碍;

2、脑损伤所引起的饮水呛咳、吞咽障碍等;

3、构音障碍;

4、脑瘫所致的语言障碍;

5、听力障碍所致的语言障碍。

言语治疗的时机选择：

语言障碍的患者，如果遵循“早就诊、早发现、早治疗”的原则，接受正规的语言治疗后，症状都会有所减轻，有些还可完全治愈!当患者原发疾病不再进展，生命体征稳定的前提下，应尽早开始训练，(每周3-5次，每次30分钟)开始训练的时间越早，训练效果越好。通过言语治疗 大限度地改善患者的语言能力和交流能力，使之尽早回归家庭和社会!

言语治疗的方法：

1、发音器官练习：适用于有构音障碍和失语症者，主要进行舌、唇、腭、声带的运动练习，便发音器官运动准确、灵活、协调。例如：伸舌、缩舌、卷舌、舌尖砥硬腭、舌尖接触牙齿、舌向两侧摆动和环转;唇开、合(闭口)和圆唇(吹口哨状)等;还有上下齿相碰、咬下唇、鼓胀两颊(鼓腮)、清喉咙、咳嗽、舌砥硬腭滴嗒作响。

2、构音部分练习：适用于构音障碍者，有针对性地教会正确构音部位，矫正错误的构音部位。例如发舌齿音(d、t)时，言语治疗师可用棉签、压舌板指点患者把舌尖接触在上颌前牙的后面(舌面)，气流冲出而发音。让患者面对镜子，模仿正确构音部位发音。

3、单音刺激：对发言有困难的单音，言语治疗师正确地重复说出该单音，让患者听清并看清其构音方法，模仿发音。练习时，先易后难，循序渐进。包括用音素分解和拼音法进行练习。

4、物名发音练习：适用于忘名症者。出示实物或图片，令患者注视，并模仿言语治疗师说出的该物名称，反复练习，直至正确为止。

5、读字练习：出示简繁不一的文字单词卡片，引导患者读出该字词的音。