青岛市北区自闭症康复训练机构
自闭症确诊以后，通过一些社群或者正好有亲戚朋友家有自闭症孩子的情况，通过老家长的推荐，可以让我们迅速找到批自闭症康复机构，找到康复机构以后通过加更多的家长微信，就可以了解更多的机构。从而可以在多机构比较中找到合适的机构。
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孩子确诊自闭症，应该到哪里去找自闭症机构呢？
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一般情况下，确诊医院都没有自闭症康复中心，医院作为诊断场所，更多的是注重学术研究，并非康复训练的实操工作，康复训练需要大量经验非常丰富的自闭症康复训练老师，这些老师更多的是要有相当丰富的实操经验、特殊教育经验、行为分析理论知识或者其他康复知识，这里的任何一个知识系统的掌握，都不仅仅是医学问题。所以医生并不是解决自闭症康复的人选。 -
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在一些偏远地区的县级或者市级医院也有一些医院有自闭症康复中心存在，并且是定点机构，但是这些医院的康复机构更多的承当了普惠和公益性质的康复。对贫困地区或者贫困人员，无法进入商业机构进行系统康复训练的孩子，不仅仅是一个非常必要的选择，也是对贫困地区或者贫困人口的政策支持，一般能享受补贴。所以在中心城市的大医院，如果问到医生，医生也会推荐机构。
不要太早就替孩子扣上自闭症的帽子
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因为有些正常的孩子看起来也会有点像患有自闭症，尤其是那些语言发展缓慢、视觉偏用者，
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由于他们是以眼睛来学习，喜欢东张西望、双手东摸西摸的，却不爱用耳朵去听，社交能力发展也不佳，
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这种孩子很可能会误认为自闭症儿童，笔者经常发现有不少这样被冤枉的例子。
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因此当父母发现自己的孩子可能有此倾向时，首先应该立即去请教医生或专家做一分析与诊断，
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而不是自己乱下定论，同时要注意孩子学习能力的均衡发展，因为即使是自闭症的孩子，
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如果训练得当的话，他们的能力依然可以如同常人一般，在某些方面甚至超越常人。
使用诊断标准来确定诊断
自闭症的诊断需要使用统一的诊断标准来确定。目前使用的主要诊断标准是《美国精神疾病诊断与统计手册》第五版（DSM-5）和《国际疾病分类》第十一版（ICD-11）。这些诊断标准基于患者的症状和表现来确定自闭症的诊断，同时也考虑了患者的发育历史和家族病史等因素。
DSM-5和ICD-11的诊断标准需要满足一定的标准，才能被诊断为自闭症。DSM-5和ICD-11的诊断标准相似，主要特征包括：
社交互动和沟通方面的障碍：例如缺乏眼神接触、理解和使用非语言性的表情和动作、缺乏交流技巧等。
行为方面的刻板重复行为和兴趣狭窄：例如执着于特定的主题或活动、对变化的反应过度敏感、反复重复特定的动作或语言等。
症状在早期发育阶段就存在：通常在早期2-3岁之前，患者的社交交往和语言方面就出现了障碍。
症状影响患者的日常生活和功能：例如影响学习、工作、社交等方面的功能。
诊断自闭症需要满足上述的标准，并排除其他可能的疾病和症状。诊断过程可能需要涉及多个专业领域的医生和评估者，例如儿科医生、神经科医生、心理学家、语言治疗师、职业治疗师等。
