VEX IQ机器人每年都会有新的工程挑战项目以竞赛的形式被提出。学生们在老师与教练的指导下，在小组中搭建创新机器人，包含自动和手动的方式，在淘汰赛、资格赛、赛和技能挑战赛中展开角逐。 学生们将参与持续全年的竞赛，不但能够学习到工程技术原则，科学、技术、工程与数学领域知识，除此之外，还能获得宝贵的人生经验与各项技能。通过地方、、区域等一系列贯穿全年的团队竞赛，为各大高校选拔人才。
儿童适合机器人还是少儿编程
机器人编程：
通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
机器人编程更偏向硬件、偏向物理的一个方面，更多培养的是孩子的动手能力。
少儿编程：
根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，利用算法设计去解决实际问题的教育方式。除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题
课程详情
（4课次） 01：机关重重（避障） 扮演探险家
02：穿越迷宫（壁障二）
03：蛛丝马迹（寻迹）
04：趋光/避光机器人
极地考察团
（6课次） 05：极地知识普及-序 扮演科学家
06：因纽特雪屋（结合3D打印）
07：极地救援（2课次）（结合3D打印）
08：建立气象站（2课次）（结合3D打印）
（8课次） 09：机器人足球赛 扮演运动员
10：机器人击剑11：相扑机器人大赛（2课次）
12：机器人篮球赛-扣篮（2课次）
13：机器人篮球赛-投篮（2课次）（结合3D打印）机器人艺术家（2课次） 14：绘画家罗伯特 扮演艺术家
15：机器人华尔兹摩登都市（4课次） 16：楼宇搭建（2课次）（结合3D打印） 扮演建筑师
17：智慧城市、智能物流（2课次）
少儿编程和机器人编程区别
学习机器人少儿编程
现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码，字母串之类的。毕竟孩子还小，所以适合孩子学习的方式才是好的方式。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增加孩子学习机器人编程的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。
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大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。此外，学习少儿编程还是有助于文化课的提升，因为编程涉及到很多跨学科知识，数学、物理等。C语言的编程学习相对容易，不过C语言的很多程序的结构化和严谨化要求很高，孩子必须在编程之前综合考虑各种情况，做好程序编写的设计，这对孩子来说是个挑战，同时也是一种很好的锻炼方式。久而久之，孩子会更有耐心更细心，养成全面严密的逻辑思维习惯，对成长也是一种正向帮助。
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