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少儿编程需要掌握哪些

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  第 一点，逻辑性，

  少儿阶段没有实物协助很难让小朋友理解逻辑，更谈不上培养，而优秀的少儿编程培训机构会通过可见的图像、工具、运行结果展现出可视的因果关系，让孩子尝试梳理抽象的逻辑思维，通过实践把抽象思维具象化地表现出来。而且，好的少儿编程课程通过图像等‘实物’能把难抽象的数学逻辑展现出来，也加强小朋友的数学理解能力。
• 02

  第二，探索性，

  现在有很多培训机构发现了一个“捞金”原则：买单的是家长，所以课程首先要让家长看到成果，至于孩子们学到了什么，尤其是那些隐性能力的提升，反而是次要的了。所以市面上太多的课，都是这样的：“让角色从A走到B，说一句“HELLO”，然后回去。请完成这一段动画”。这种课程其实完全限定了孩子的思维和操作空间，无法达到锻炼思维能力的作用。孩子只是照着做，完全不理解为什么，甚至相关的原理以及在生活中别的应用场景则完全不涉及。孩子们上完课，也只是会用这一种玩具搭固定的形状而已。其实真正优秀的编程课程，必须要极大地调动和鼓励孩子的探索性。
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  第三，体验性，

  Scratch让孩子对计算机编程像搭积木一样容易上手，让计算机编程不再高深莫测。一个个耳熟能详的作品，如打地鼠、大鱼吃小鱼、走迷宫等都能在Scratch里实现。另外一个能够极大提升课程体验性的是课程的故事感。如何营造课程的故事感呢?重要的是这个故事要连贯，其次，这个故事孩子要耳熟能详，比如制作“星球大战”的系列课程。这要求先构想出一个场景或故事出来，再用案例实现每节课的故事情节，同时还要兼顾课程的其他原则。