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苏州大林机器视觉实训中心

苏州吴中区机器人视觉运动控制培训班

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2024-11-06课程详细

了解机器人的运动模式,如点到点运动(PTP)和连续路径运动(CP)。在视觉引导的机器人任务中,根据任务要求选择合适的运动模式。例如,在简单的零件抓取任务中,可能采用点到点运动模式;而在焊接或喷涂任务中,则需要连续路径运动模式。

学习机器人需要掌握数学哪些基础

几何知识:
机器人运动学和视觉中的空间位置描述需要几何知识。例如,在理解机器人末端执行器在三维空间中的位置和姿态时,需要熟悉笛卡尔坐标系、极坐标系等知识。学员要能够进行坐标变换,包括平移、旋转等操作,这对于将视觉系统获取的目标位置信息转换为机器人运动的坐标指令至关重要。
对于视觉部分,几何知识有助于理解相机成像原理。比如,通过相似三角形原理来理解物体在真实世界和相机成像平面之间的关系,这在进行目标定位和深度估计时会用到。
线性代数:
机器人的运动学方程、视觉中的图像变换和特征提取等都涉及线性代数。在运动学中,需要用矩阵来表示机器人关节的旋转和平移,通过矩阵乘法来计算末端执行器的位置。例如,对于一个多关节机器人,其正运动学可以用齐次变换矩阵来描述各个关节之间的关系。
在图像处理方面,线性代数用于表示图像的像素矩阵,以及对图像进行线性变换。例如,通过矩阵运算实现图像的缩放、旋转和投影等操作,这些操作在视觉预处理和目标姿态估计中是常见的。
微积分:
在机器人动力学中,需要用到微积分来描述机器人的速度、加速度和力之间的关系。例如,通过对机器人关节角度关于时间的导数来计算关节的速度和加速度,进而分析机器人运动过程中的动态特性,这对于合理控制机器人的运动速度和避免冲击至关重要。
在视觉运动控制的反馈环节,微积分用于分析误差随时间的变化情况。例如,通过对目标位置误差的导数来调整机器人的运动速度,使得机器人能够更快更准确地接近目标,这涉及到简单的控制理论中的微分环节。

机器人编程基础需要哪些

编程语言基础


熟悉一种编程语言是必要的,如 C++、Python 等。在机器人视觉运动控制中,这些语言用于编写控制程序。以 Python 为例,它的简洁性和丰富的库使其在开发机器人视觉应用中非常受欢迎。例如,使用 Python 编写程序来调用 OpenCV 库进行图像处理,包括图像读取、滤波、特征提取等操作。
对于工业机器人,C++ 可能更常用于与机器人控制系统的底层通信和高性能计算。例如,在与机器人控制器通信时,C++ 可以更高效地发送和接收运动指令,实现快速准确的运动控制。

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程序结构与逻辑思维


学员需要理解程序的基本结构,包括顺序结构、循环结构和选择结构。在机器人视觉运动控制程序中,这些结构用于处理不同的任务场景。例如,在一个视觉引导的机器人抓取程序中,需要使用循环结构来不断获取视觉图像,直到发现目标物体;使用选择结构来判断目标物体是否符合抓取条件。
良好的逻辑思维能力有助于解决复杂的编程问题。在视觉运动控制中,可能会遇到多个传感器数据融合、不同运动状态的切换等复杂情况,需要学员通过合理的程序逻辑来处理这些情况。例如,当视觉系统检测到目标物体的位置发生变化时,如何通过程序逻辑调整机器人的运动轨迹,这需要对程序的执行流程和条件判断有清晰的认识。

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机器人视觉运动控制培训内容

1
讲解视觉传感器(如工业相机)的工作方式,包括图像采集、像素和分辨率的概念。例如,介绍面阵相机和线阵相机的不同成像原理,以及它们在不同场景下的应用优势。深入学习图像处理的基本算法,如滤波(高斯滤波、中值滤波等)用于去除图像噪声,边缘检测算法(Canny 边缘检测等)用于提取物体的轮廓特征。
2
介绍目标识别和定位的方法,包括基于特征的识别(如形状特征、纹理特征等)和基于深度学习的识别(如卷积神经网络在目标识别中的应用
3
教授机器人运动学基础,包括正运动学(已知机器人关节角度,计算末端执行器的位置和姿态)和逆运动学(已知末端执行器的目标位置和姿态,求解关节角度)。以六轴工业机器人为例,详细讲解如何通过运动学方程计算机械臂各个关节的运动。
4
讲解机器人的动力学原理,如力和扭矩在机器人运动中的作用,以及如何根据动力学模型来优化机器人的运动速度和加速度,避免机械臂的振动和过载。
5

阐述视觉信息如何转换为运动控制指令,例如视觉系统识别出目标物体的三维坐标后,如何通过坐标变换和运动规划算法,将其转换为机器人各关节的运动角度和速度指令。介绍视觉反馈控制的概念,即机器人在运动过程中如何根据视觉系统实时反馈的信息(如目标物体的位置变化)来调整运动轨迹,确保准确地完成任务。

培训方式

课堂教学

由专业的讲师进行理论知识的讲解,通过投影仪、电子白板等工具展示教学课件,包括原理示意图、算法公式、案例视频等。例如,在讲解机器人运动学原理时,讲师可以通过 3D 动画演示机器人关节运动与末端执行器位置变化的关系,帮助学员更好地理解抽象的理论知识。

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实验室实践

在配备了机器人、视觉传感器、计算机等设备的实验室中,学员在讲师的指导下进行实践操作。实验室可以提供各种实验工具和材料,如不同类型的机器人零件、测试用的物体样本等。例如,学员在实验室中可以亲手操作机器人,调整视觉参数,观察不同参数设置对视觉识别和运动控制效果的影响。

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