- 会读才会听 轻轻松松拿下英语数字
- 2021-01-14 625
- 大家日常生活在数的全球里，时时刻刻都和各种各样数据相处。从人口总数、价钱、速率、高宽比、生产量、時刻、时代、日期有占比、...
- 你对女朋友用”女朋友专用型调“吗？
- 2021-01-14 358
- 平常在办公室寡言少语，大老爷们味十足的混蛋跟他闺女发言时很有可能会变为此外一个人。大型商场上尖酸刻薄的职场女人在另一半眼...
- 把握这种方法，四六级听力没有问题！
- 2021-01-14 323
- 英语听力有三种题目，dialogue(十个会话)，passage(三个小短文)，compounddictation(复合型英语听写，也就是传说中的搞笑段...
- 提升听力六大方法
- 2021-01-14 245
- 英语听力针对*学生来讲，许多 情况下全是英文(精品课程)学习培训的一个大阻碍。有一些同学们即便*过去了四六级(精品课程...
- 英语四级的简易听力技巧
- 2021-01-14 232
- 在英语四级听力中，要想获得好的考试成绩，把握一定的方法是务必的，那麼有什么英语四级听力技巧非常值得效仿呢，不一样的英...
- 听得懂英语新闻的十大方式
- 2021-01-14 177
- 学习任何东西，尤其是語言，如同稳赚一样，愈滚愈大，到某一环节，学习的速率会顺理成章的加速。学习新闻英语的发展环节，或许常常感觉听不明白，可是再接再厉，不经意间会发觉，费的精神实质较少，但听懂的一部分变多了...
- 训练英语听力逻辑思维能力的五个流程
- 2021-01-14 251
- 为得到优良的英语听力及流畅地英语口语语言表达能力，英文学生应多听听一些英文声频、视頻（会话、主题风格文字和叙述小故事）训练英语听力...
- hope和wish的使用方法
- 2021-01-14 180
- 两词用表明期待，但在使用方法上面有同样和不同点，不可以随便交换。 一、相似之处 1.都可以接不定式作宾语。 W...
- 非谓语动词做表语
- 2021-01-14 389
- 做表语用的非谓语动词有：不定式(todo)，动名词(doing)，和词性标注(done，doing)■不定式做表语1.Her wish was to become an ar...
- 词语辨析--act as，act like
- 2021-01-14 1048
- 突然来看，act as和 act like是2个同义词语句，在内涵上无甚差别可谈，其实不是。Act as的意思是当做、出任，等同于 serve as，...
- Speak, Talk, Say和Tell
- 2021-01-14 183
- Speak较为端庄，表明别人(即讲者)在一段会话中常说得话较其他人比较多。举例说明： The Principal speaks to us every morning a...
- 易混词语辨析
- 2021-01-14 169
- some和any 1.some一般用以毫无疑问的陈述句中，any多用以否定句、一般疑问句或条件句中。二者都可以装饰可数名词，也可...
- So that, such that
- 2021-01-14 260
- I have been studying English for nearly thirty years, but I'm still a learner. I often listen to BBCLearningEnglish.com....
- As, But和Than也“做兼职”
- 2021-01-14 172
- 定语从句是大伙儿十分了解的一种从句，在考試中能够说成无所不在。说到定语从句的关系代词，大伙儿毫无疑问会异口同声地喊出...
- 小冠词，大功效
- 2021-01-14 151
- 针对诸多英文学生来讲，很有可能语态、语态和数之不尽的词汇英语是大伙儿学习培训的难题。也许非常少会有些人去细究冠词。殊不知...
- 让人昏倒的九个英语句子
- 2021-01-14 150
- 1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 不便没来约你，就不要去自找麻烦。 第一、四个trouble是形容词，第...
- take 带去 bring 产生
- 2021-01-14 186
- Taketo move or go with someone or something from one place to another简易说便是把某一物品或别人，从这儿送去另一个地区。...
- 英语时态：不确定冠词的用法
- 2021-01-14 152
- 一、冠词的分类和功效1.冠词在英语中相匹配的表述是Article,是虚词的用法的一种。可以说冠词在英语中归属于优越感较低的一类词，...
