编程作为一门公认的技能，可以锻炼孩子的逻辑思维和创新能力，让孩子养成严谨的思维习惯，学会如何思考和如何应用编程来解决问题，增强孩子的好奇心和求知欲。如果孩子在未来不会编程的话，就很可能失去和机器人世界交互的能力，失去创造人工智能的能力，在世界稳步向前的时候掉队。编程，就像写作一样，是人类表达的媒介，让人能够将复杂问题拆分解决。通过这个解决的过程，我们学会以新的方式思考、感受和沟通。几年之后，不会编程、不能理解机器人、不能够与机器打交道的孩子就像现在不会写作表达传播自己想法的孩子一样让人焦虑。
国内少儿编程通用语言是什么
一
国内“少儿编程"基础课程多采用的是Scratch，这个是MIT发明的。有一些孩子需要参加一些编程类竞赛，格物斯坦认为并不是让他们单纯学习一种编程语言，而是通过一条一条程序指令在他们的大脑中构建整个程序框架和各个模块的逻辑结构。学习Python对于孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都可以进行强化训练，对孩子逻辑思维能力培养也非常有帮助。
二
也会有针对竞赛类的课程。孩子学了编程有什么用?孩子学习编程，主要是学习编程思维，一种逻辑思维能力。另外，很多程序员写完程序都会测试，为什么测试?因为测试能找出BUG，而找BUG的过程就是培养孩子细心、专注的做事能力。再比如：开发一个系统不是一个程序员可以完成的事情，需要多个程序员负责各自模块一起来完成。这就培养了孩子的团队协作能力。等等诸如此类。
少儿编程到底学什么？
编程的核心是学习算法，那么在非职业阶段包括少儿阶段，我们可以暂且把学编程等同于学习算法，学习算法能够极大的培养孩子们的培养逻辑思维能力，我们各种类型的编程竞赛比如NOI(全国青少年信息学奥林匹克竞赛)和ACM-ICPC（国际大学生编程竞赛）等，主要考察的也是算法。计算机算法就是高度抽象后的常见问题的解决方案精炼成了执行过程，学习这些算法，就是学习数学家、计算机科学家们几十数百年来的智慧积累，而且，算法的学习过程，也是一种思维训练和头脑体操。而当今人工智能的相关技术研究，主要也是AI算法的研究，只不过这些算法需要更加高级的数学知识，所以青少年阶段的AI算法研究是不切实际的，但是可以通过编程应用已有的成熟AI算法去解决实际问题。
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当然学习编程需要一定的文化课知识的支撑，尤其是数学和英语。因为算法是数学知识应用实践的一种途径，要想学好算法必须有相应的数学基础，而反过来，学习算法也能帮助学生更好的去理解和学习数学，使得数学知识在不再是一堆“不知何用”的公式，而是能够解决实际问题的方法。另外，目前世界上的编程语言、编程工具和编程学习书籍等基本上都是英文的，所以要想学好编程，英语基础是必不可少的，当然，和数学一样，学习编程也能够让孩子们更加主动的去学习英语知识。
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少儿编程需要掌握哪些
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01
第 一点，逻辑性，
少儿阶段没有实物协助很难让小朋友理解逻辑，更谈不上培养，而优秀的少儿编程培训机构会通过可见的图像、工具、运行结果展现出可视的因果关系，让孩子尝试梳理抽象的逻辑思维，通过实践把抽象思维具象化地表现出来。而且，好的少儿编程课程通过图像等‘实物’能把难抽象的数学逻辑展现出来，也加强小朋友的数学理解能力。
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02
第二，探索性，
现在有很多培训机构发现了一个“捞金”原则：买单的是家长，所以课程首先要让家长看到成果，至于孩子们学到了什么，尤其是那些隐性能力的提升，反而是次要的了。所以市面上太多的课，都是这样的：“让角色从A走到B，说一句“HELLO”，然后回去。请完成这一段动画”。这种课程其实完全限定了孩子的思维和操作空间，无法达到锻炼思维能力的作用。孩子只是照着做，完全不理解为什么，甚至相关的原理以及在生活中别的应用场景则完全不涉及。孩子们上完课，也只是会用这一种玩具搭固定的形状而已。其实真正优秀的编程课程，必须要极大地调动和鼓励孩子的探索性。
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第三，体验性，
Scratch让孩子对计算机编程像搭积木一样容易上手，让计算机编程不再高深莫测。一个个耳熟能详的作品，如打地鼠、大鱼吃小鱼、走迷宫等都能在Scratch里实现。另外一个能够极大提升课程体验性的是课程的故事感。如何营造课程的故事感呢?重要的是这个故事要连贯，其次，这个故事孩子要耳熟能详，比如制作“星球大战”的系列课程。这要求先构想出一个场景或故事出来，再用案例实现每节课的故事情节，同时还要兼顾课程的其他原则。
少儿编程和机器人教育的概念
少儿编程主要针对6-18岁的青少年，是一门通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程。大致分为两类：一种是趣味性很强的可视化图形编程教学。还有一种是基于高级语言编程的计算机教学，可以锻炼孩子们的学习思维、执行代码操作、熟悉编程原理等等。编程教育也包含了机器人编程，学生通过编制程序代码可以搭建机器人，并且通过运行程序将其运作起来。
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机器人教育是以专门课程的形式，使学生们对于机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基础知识有着大致的了解。通过设计、组装、编程、运行机器人，以达到激发学生的学习兴趣、培养学生综合能力的目的。机器人教育同时融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等先进技术。
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