有些学生对公式、概念背的滚瓜烂熟，但是要他们运用到实际问题中就不知道该怎么办了，所以在课堂上的时候，除了了解解题思路、方法，还要弄懂数学思想，跟着老师的思路走，边听边思考，相对于答案，方法才是重要的。

数学习题要认真做，因为这是检验学习效果较好的方法。数学题目不会做，说明知识点没掌握好。有些题目换成另一种说法，学生就不会做了，但明明考点是一样的，这说明学生对知识点理解不深刻，还不能灵活运用。不会做的题目，做下标记，上课认真听老师讲评，或者请教同学。

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

关于三年级数学，从发张卷子起到一张我全部留着，厚厚的三打。这些卷子留好后，你从张看的时候和辅导书是一样的。因为复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。当然程度较差的建议挑选一两本适合自己的资料，做精做细。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移；或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。

给孩子学习的信心，孩子数学取得了进步，鼓励，特别是精神上的鼓励，家长要做到，帮着孩子建立学习的信心。把目标给孩子量化，让孩子能摘到桃子，从而让孩子能自觉的热爱学习。在学习中能学得会，在学得会的情况下，愿意学的深，自己主动去探讨数学的奥妙。