语言矫正发音训练
    口部肌肉训练
        利用口腔运动训练器材，如咀嚼器、吸管、吹泡泡等，锻炼口部肌肉的力量、协调性和灵活性。例如，让患者通过咀嚼有一定硬度的食物来增强咬肌力量，使用吸管吸食浓稠的液体来锻炼唇部肌肉的收缩能力。
        进行舌部运动训练，如伸舌、舔唇、绕唇等动作，提高舌头的灵活性和控制能力。比如，让患者将舌头伸出嘴巴，尽量伸到长，然后缩回，重复多次；或者用舌头顺时针和逆时针绕嘴唇一圈，锻炼舌头的运动范围和协调性。
    发音器官感知训练
        让患者通过触摸、观察等方式感知自己的发音器官，了解其位置和功能。例如，让患者用手指触摸嘴唇、牙齿、舌头等部位，感受发音时这些器官的运动；或者对着镜子观察自己发音时的口型、舌位等变化，提高对发音器官的认知。
        利用发音示范和模仿，让患者观察正确的发音方式，并进行模仿练习。可以由语言矫正师或家长进行发音示范，让患者仔细听、看，然后尝试模仿发出相同的音。例如，发 “b” 音时，让患者观察嘴唇的闭合和爆破动作，然后模仿练习。
    单个音素训练
        针对患者发音不准确的音素进行重点训练。首先确定患者发不好的音素，然后通过反复练习该音素的发音，纠正错误发音。例如，如果患者发 “s” 音不准确，可以让患者先练习舌尖抵住下齿背，气流从舌尖和齿龈间挤出的发音动作，多次重复练习，直到能够准确发出 “s” 音。
        采用对比训练的方法，将容易混淆的音素进行对比练习，帮助患者区分和掌握正确的发音。比如，将 “b” 和 “p”、“d” 和 “t” 等音素进行对比训练，让患者听辨两者的区别，并进行发音练习。