语言矫正语言理解训练
    词汇理解训练
        利用实物、图片、卡片等教具，帮助患者理解词汇的意义。例如，展示一个苹果的实物或图片，告诉患者 “这是苹果”，让患者重复并记住这个词汇；或者使用词汇卡片，让患者根据图片选择相应的词汇卡片，提高词汇的理解能力。
        通过游戏和活动的方式进行词汇理解训练。比如，进行 “猜谜语” 游戏，让患者根据谜语的描述猜出相应的词汇；或者进行 “词汇分类” 游戏，让患者将不同类别的词汇进行分类，加深对词汇意义的理解。
    句子理解训练
        从简单的句子开始，逐步增加句子的长度和复杂度，帮助患者理解句子的结构和意义。例如，先让患者理解 “我有一个苹果” 这样的简单句子，然后逐渐过渡到 “我有一个红色的苹果”“我有一个红色的大苹果” 等较复杂的句子。
        采用情景模拟的方法，让患者在具体的情境中理解句子的含义。比如，设置一个购物的情景，让患者理解 “我要买一个苹果”“这个苹果多少钱” 等句子的意义，并进行相应的语言表达。