- 天津河西区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：40
- 呼吸法可以改善口吃，口吃者说话之前要放松自己的心态、平稳紧张的情绪。口吃者说话之前进行深呼吸训练，深深的吸一口气再慢慢呼出来。突破法改善口吃也是不错的选择，突破法可以疏导口吃者的自卑心理。口吃者可以去...
- 天津南开区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：38
- 音乐是节奏训练的工具之一。我们可以将音乐的节奏与唇部感知运动节奏相统一，进行发声运动干预。比如，选择一个简单的节奏，让口吃者跟着节奏做“b/p”的发声练习。可以先从慢速开始，逐渐加快速度，让口吃者适应不...
- 天津滨海新区口吃矫正训练课培训班
- 关注人数：32
- 节奏是听觉-运动整合发音中的核心要素之一。通过节奏干预，我们可以训练听觉运动整合和发音，以适应神经回路的改变，从而改善运动序列复杂的感知与协调课程简介 发音障碍的表现包括发音困难、发音异常、发音不清，但...
- 天津南开区社交综合能力提升项目培训班
- 关注人数：29
- 幼儿出生后，爸爸妈妈就可以有意识地帮助幼儿建立小的交际圈。比如与其他同龄儿童家庭经常保持联络，特别是刚刚搬到一个新的环境周围，是完全陌生的人际环境，需要尽快帮助幼儿结交新玩伴，幼儿需要经常去公园或游乐...
- 天津滨海新区社交综合能力提升项目培训班
- 关注人数：32
- 理解和管理自己的情绪，以及识别和理解他人的情绪。这包括识别面部表情、声音和身体语言等非言语信号，以及适当地表达自己的情感。学习如何以建设性的方式处理分歧和冲突。这包括使用谈判、妥协和寻求共同解决方案等...
- 天津南开区语言发育迟缓训练课培训班
- 关注人数：30
- 口肌训练虽然可以提高口腔肌肉的功能，但它并不直接提高语音清晰度。口肌训练主要是为了提高发音器官的功能，而不是直接改善语音清晰度。例如，通过练习舌肌力量，孩子可以更好地发出某些音，但如果训练过度，反而可...
- 天津滨海新区语言发育迟缓训练课培训班
- 关注人数：32
- 口肌训练通过加强口腔感官的敏感度和下颌、嘴唇和舌头的稳定分离，促进正确的语言发音。训练过程中，会使用不同的工具提供触觉提示，如压舌棒、吹气底、牙胶、吸管、震动器等，以加强这些肌肉的活动力量、幅度、速度...
- 天津南开区ST言语治疗干预培训班
- 关注人数：30
- 根据儿童的训练反应，强化其正确的反应，不断给孩子鼓励，淡化错误的反应。言语训练的本身就是一种交流的过程，需要儿童的主动参与，训练师和儿童之间，儿童与家长之间的双向交流是训练的重点。教育要持之以恒，语言...
- 天津滨海新区ST言语治疗干预培训班
- 关注人数：9
- 构音障碍是由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经肌肉的功能障碍导致构音器官的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调而出现发声发音、共鸣、韵律等异常所致的言语障碍。主要表现发声、发音不准、吐字不清，语调、...
- 天津南开区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：14
- 儿童的发展速度在不同的年龄段有明显差异。新生儿和青春期被认为是身心发展的两个高速期。这意味着儿童的生理成熟通常先于心理成熟，但在某些方面，心理能力的发展可能不受生理成熟的限制儿童行为干预的基本心理学...
- 天津滨海新区发展行为全景干预培训班
- 关注人数：11
- 儿童的认知能力随着年龄的增长而不断提高。他们从初的感知世界，到能够进行基本的数学运算和逻辑推理。此外，儿童的创造力也在逐渐发展，从模仿到创新，这是认知能力发展的重要标志，儿童的行为特征随着年龄的增长...
- 天津河西区语言矫正训练课培训班
- 关注人数：15
- 语言矫正是指通过科学合理的矫正方法帮助患有语言障碍的人群摆脱语言问题，恢复健康语言状态的一系列手段。在学龄前儿童群体中，语言问题是普遍存在的。语言学习是一个短则三年长则五年的过程，孩子在这个时期内总会...
- 天津南开区语言矫正训练课培训班
- 关注人数：12
- 语言矫正的目的不仅是纠正儿童错误的语言习惯，更是通过矫正错误来达到锻炼大脑，提升儿童全面发展水平的目的。我们知道，语言障碍分为口吃、语言发育迟缓、构音障碍和听障语训四大类，这四个类型代表着不同病因和症...
- 天津滨海新区语言矫正训练课培训班
- 关注人数：13
- 4岁，在这之前的时间是儿童语言发育的黄金时期，也是语言障碍的高发阶段。在这一时期，任何因素都有可能成为阻碍儿童语言发展的凶手。令我们失落的是，很少有家长能正确认识到这一点，很多父母还沉浸在孩子会叫妈妈...
- 天津河北区OT作业治疗定制干预培训班
- 关注人数：14
- 完成一项作业活动，常需协调地、综合地发挥躯体的、心理和情绪的、认知的等因素的作用，故可根据患者训练和治疗的重点目标，并运用作业分析的知识，选择以躯体运动为主的，或以情绪调节为主的，或以认知训练为主的作...
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